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中学物理实验教学安全规范手册

一、总则

物理实验是中学物理教学的重要组成部分，旨在帮助学生理解物理概念、掌握实验技能、培养科学探究精神。然而，实验过程中涉及各类仪器、设备、材料，部分实验还伴随潜在的安全风险。为保障师生人身安全与实验室财产安全，维护正常的教学秩序，特制定本规范手册。

本手册依据国家相关教育法规及实验室安全管理规定，结合中学物理实验教学的特点与实际情况编制。凡在本校从事物理实验教学活动的教师、实验员及参与实验的学生，均须严格遵守本手册的各项规定。

安全第一，预防为主是实验教学必须遵循的基本原则。全体相关人员应提高安全意识，落实安全责任，规范操作行为，杜绝安全事故的发生。

二、组织领导与职责分工

（一）学校层面

学校应将实验教学安全纳入整体安全管理体系，明确主管领导，定期研究和部署实验室安全工作，保障必要的安全投入，完善安全设施，组织安全检查与培训。

（二）教务处与教研组长

教务处负责统筹安排实验教学计划，协调解决实验教学中出现的安全问题。物理教研组长应组织本组教师学习安全规范，研讨实验安全教学方法，定期检查本组实验教学安全落实情况。

（三）实验员

1.器材与药品管理：负责实验室仪器、设备、材料、药品的采购、验收、登记、保管、维护和报废工作。确保所有物品符合安全标准，危险品管理严格执行“双人双锁”制度，并建立详细台账。

2.环境维护：保持实验室环境整洁、通风、采光良好，消防器材、急救用品配置齐全且在有效期内，并确保师生知晓其位置和使用方法。

3.预实验与检查：在教师进行实验教学前，实验员应协助准备实验器材，并进行预实验，检查器材的安全性和完好性，及时排除安全隐患。

4.安全培训：配合教师对学生进行实验室安全知识和技能的初步培训。

（四）授课教师

教师是实验教学安全的第一责任人，对本堂实验课的学生安全负直接责任。

1.备课与预案：备课时必须充分考虑实验的安全性，熟悉所用仪器、材料的性能及潜在风险，制定详细的安全预案。

2.安全教育：实验前必须对学生进行针对性的安全教育，包括实验目的、操作步骤、仪器使用方法、注意事项、可能发生的危险及应急处理措施等。

3.示范与指导：对关键操作步骤进行清晰示范，对学生的操作过程进行全程监督与有效指导，及时纠正不规范行为。

4.风险管控：严禁学生进行未经允许的、有安全隐患的实验操作。对于有一定危险性的实验，必须严格控制人数和条件，必要时应分组进行，并加强巡视。

5.应急处置：实验过程中若发生意外事故，应立即启动应急预案，采取有效措施组织抢救，保护学生，并第一时间向学校领导和相关部门报告。

（五）学生

学生应自觉遵守实验室各项规章制度和教师的指导，对自身安全负有直接责任。

三、实验教学安全操作规范

（一）实验前准备与安全教育

1.教师准备：

*教师应提前到达实验室，检查实验环境、仪器设备、电源线路、消防设施等是否存在安全隐患。

*对实验所需的化学药品，应检查其标签、性质，确保符合实验要求，并做好防泄漏、防腐蚀、防中毒准备。

*准备好相应的防护用品（如护目镜、实验服、手套等）和急救物品。

2.学生准备与教育：

*学生应提前预习实验内容，了解实验目的、原理、步骤及安全注意事项。

*教师必须向学生详细讲解实验操作规程、安全须知、应急处理方法，并强调纪律，禁止嬉戏打闹、违规操作。

*学生进入实验室应穿着合体的服装，不穿拖鞋、高跟鞋，不佩戴易掉落的饰品。长发者应将头发束起。根据实验需要，正确佩戴护目镜、实验服、手套等防护用具。

（二）实验过程中的行为规范

1.严格遵守纪律：保持安静，注意力集中，不得擅自离开岗位，不进行与实验无关的活动。

2.规范操作仪器：

*严格按照教师讲解或实验指导书的步骤进行操作，不得随意更改实验方案或操作规程。

*使用仪器前，应仔细阅读仪器说明书或听取教师讲解，了解其性能、操作方法和注意事项。

*轻拿轻放仪器，防止碰撞、损坏。使用精密仪器时，应格外小心，避免因操作不当造成仪器损坏或实验数据错误。

*电学实验：

*连接电路时，应先断开电源。严禁用湿手触摸电器开关和电源插座。

*电路连接完毕后，须经教师检查无误后方可接通电源。

*实验过程中如发现仪器异常（如冒烟、异味、异响），应立即切断电源，并报告教师。

*不得私拉乱接电线，不得超负荷用电。

*力学实验：

*使用天平等测量仪器时，应了解其量程，严禁超载使用。

*涉及运动部件的实验，要注意观察，防止碰撞或被运动部件夹伤、割伤。

*使用重物时，要注意其稳定性，防止坠落伤人或损坏设备。

*热学实验：

*使用酒精灯、酒精喷灯等加热设备时，应严格遵守用火安全规定。点燃时