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2026年春人音版（北京）（新教材）小学音乐一年级下册《唱游 音乐是好朋友》教学设计.pdf

2026年春人音版（北京）（新教材）小学音乐一年级下册《唱游 音乐是好朋友》教学设计.pdf

    2026年春人音版（北京）（新教材）小学音乐一年级下册

    《唱游音乐是好朋友》教学设计

    —学情分析

    一年级学生对“朋友”主题的内容充满亲切感，具备基础的跟唱能力和肢体

    表现力，乐于参与唱游、游戏等互动性强的音乐活动。他们对节奏明快、旋律

    简单重复的歌曲接受度高，能快速跟随音乐做简单动作，但对音乐的节拍韵律

    e拍）、情绪层次的把控能力较弱，在音准和唱跳协调上存在不足。同时，学

    4

    生的注意力集中时间较短，集体活动中易出现动作混乱、跟唱脱节的问题，且

    创意表意识处于初步发展阶段，难以自主设计唱游动作。需教师

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