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高中物理实验课中培养学生科学探究精神的实践策略论文

摘要：本文旨在探讨高中物理实验课中培养学生科学探究精神的实践策略。通过分析科学探究精神的内涵，提出了两点具体实践策略，并详细阐述了每个策略的实施方法。本文旨在为高中物理教师提供实用的教学参考，以提高学生的科学探究能力和综合素质。

关键词：高中物理；实验课；科学探究精神；实践策略

一、概念阐述

（一）科学探究精神的内涵

1.科学探究精神是一种积极主动的探索态度，它体现在对未知事物的好奇心、求知欲以及对问题的深入思考。在高中物理实验课中，培养学生具备这种精神，有助于提高他们解决实际问题的能力。

2.科学探究精神包括严谨的实证态度，即在实验过程