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综合与实践 我们的“身体尺” 单元教学设计 2026苏教版数学二年级下册.pdf

综合与实践 我们的“身体尺” 单元教学设计 2026苏教版数学二年级下册.pdf

    综合与实践我们的“身体尺”

    活动一发现“身体尺”

    教学内容

    苏教版教材二年级下册教材第14～16页内容。

    内容简析

    本课时围绕发现“身体尺”展开，通过介绍古人及现代常用的“身体尺”，让学生认识拃、

    步、庹、拇指宽、手掌长等“身体尺”，探究不同“身体尺”的长度及与米的关系，体会“身

    体尺”在生活中测量的便利性与局限性，为后续更系统学习长度测量积累经验。

    教学目标

    1.学生能认识常见“身体尺”（拃、步、庹、拇指宽、手掌长等），通过估计与测量，了解

    自身“身体尺”的长度，感知“身体

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