知识图谱在小学语文阅读教学路径优化中的应用与实践教学研究课题报告.docx

知识图谱在小学语文阅读教学路径优化中的应用与实践教学研究课题报告

目录

一、知识图谱在小学语文阅读教学路径优化中的应用与实践教学研究开题报告

二、知识图谱在小学语文阅读教学路径优化中的应用与实践教学研究中期报告

三、知识图谱在小学语文阅读教学路径优化中的应用与实践教学研究结题报告

四、知识图谱在小学语文阅读教学路径优化中的应用与实践教学研究论文

知识图谱在小学语文阅读教学路径优化中的应用与实践教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在义务教育阶段，语文阅读教学是培养学生核心素养的重要载体，2022年版语文课程标准明确提出“在语言实践中积累语言经验，形成语感，发展思维”，要求阅读教学从“知识传授”