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2025年（应用数学）统计学习试题及答案

第I卷（选择题共40分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号内。

1.以下哪种抽样方法属于概率抽样？（）

A.方便抽样B.滚雪球抽样C.简单随机抽样D.判断抽样

答案：C

2.一组数据的均值为10，标准差为2，那么数据14对应的标准分数是（）

A.1B.2C.3D.4

答案：B

3.若相关系数r=0.8，则表明两个变量之间（）

A.高度正相关B.高度负相关C.低度正相关D.低度负相关

答案：A

4.某班级学生的考试成绩服从正态分布，均值为75分，标准差为10分，那么成绩在65-85分之间的学生占比约为（）

A.68%B.95%C.99%D.50%

答案：A

5.以下哪个不是描述数据离散程度的统计量？（）

A.均值B.方差C.标准差D.极差

答案：A

6.回归分析中，用于检验回归方程显著性的统计量是（）

A.F检验B.t检验C.z检验D.χ2检验

答案：A

7.抽样误差是指（）

A.调查中所产生的登记性误差

B.调查中所产生的系统性误差

C.随机抽样而产生的代表性误差

D.由于违反调查规则而产生的误差

答案：C

8.已知样本容量为n，样本均值为x?，总体均值为μ，在进行区间估计时，置信区间的宽度与（）有关。

A.样本均值B.样本标准差C.置信水平D.以上都有关

答案：C

9.对于分类数据，常用的图示方法是（）

A.直方图B.折线图C.条形图D.茎叶图

答案：C

10.在方差分析中，组间方差反映的是（）

A.随机误差B.系统误差C.总误差D.个体差异

答案：B

第II卷（非选择题共60分）

11.简答题：简述抽样调查的优点。

_抽样调查具有节省人力、物力和时间；可以迅速获得资料数据；能够保证调查质量；调查结果具有一定的可靠性和代表性等优点。_

12.简答题：如何判断两个变量之间是否存在线性相关关系？

_可以通过计算相关系数来判断，相关系数绝对值接近1表明线性相关程度高，接近0表明线性相关程度低；也可以绘制散点图，若散点呈现出一定的线性趋势，则可能存在线性相关关系。_

13.简答题：简述正态分布的特点。

_正态分布具有以下特点：曲线呈钟形，关于均值对称；均值、中位数和众数相等；在均值处概率密度最大；两侧逐渐下降，无限接近x轴但不相交；有两个参数，均值决定位置，标准差决定形状。_

14.讨论题：在实际应用中，如何选择合适的统计方法？

_在实际应用中选择合适的统计方法，首先要明确研究目的，确定是描述数据特征、分析变量关系还是进行预测等。然后根据数据类型，如分类数据、数值型数据等选择相应方法。还要考虑样本情况，如样本容量大小等。同时结合研究问题的性质，如是否存在因果关系等，综合选择合适的统计方法来准确分析和解决问题。_

15.计算题：某工厂生产的零件直径服从正态分布，均值为50mm，标准差为5mm。现从生产线上随机抽取10个零件，测得直径分别为：48,51,53,49,52,50,47,54,50,51。求样本均值，并判断该样本是否来自该正态总体。

样本均值x?=(48+51+53+49+52+50+47+54+50+51)÷10=50.5mm。

计算标准分数z=(50.5-50)÷(5÷√10)≈0.32。

一般认为标准分数在-3到3之间属于正常范围，所以该样本有可能来自该正态总体。

16.计算题：有两个班级的数学成绩如下：

班级A：60,65,70,75,80,85,90,95,100

班级B：55,60,65,70,75,80,85,90,95

计算两个班级成绩的均值、方差和标准差，并比较两个班级成绩的离散程度。

班级A均值：(60+65+70+75+80+85+90+95+100)÷9=80

方差：[(60-80)2+(65-80)2+(70-80)2+(75-80)2+(80-80)2+(85-80)2+(90-80)2+(95-80)2+(100-80)2]÷9≈166.67

标准差：√166.67≈12.91

班级B均值：(55+60+65+70+75+80+85+90+95)÷9=75

方差：[(55-75)2+(60-75)2+(65-75)2+(70-75)2+(75-75