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《人工智能基础》课程标准

一、课程概述

人工智能是研究如何模拟、延伸和扩展人类智能的科学与工程，是当今信息技术领域的重要方向之一。本课程面向通识教育，涵盖人工智能的基本理论、核心技术及其应用场景，注重跨学科融合与创新。课程旨在帮助学生建立人工智能的概念框架，理解其社会影响及伦理问题，并培养学生解决实际问题的能力，为学生未来的学习与职业发展奠定基础。。

二、课程目标

1.知识目标

（1）掌握人工智能的基本概念、发展历程和研究内容。

（2）了解人工智能的核心技术及其在各行业的应用场景。

（3）理解人工智能技术的伦理问题及其对社会的影响。

2.能力目标

（1）能够使用人工智能工具完成简单的生成式任务。

（2）能够分析人工智能技术在实际案例中的应用优势及其局限性。

3.素质目标

（1）激发学生对人工智能技术的学习兴趣和批判性思维能力。

（2）增强学生的社会责任感和批判性思维能力，树立正确的技术应用挂念。

三、课程实施和建议

课程内容、要求及建议学时详见下表（可根据专业实际需要对授课内容与学时分配进行微调）。

章节名称

教学内容

教学目标

课时数

项目1基于文心一言认识人工智能

任务1.1利用文心一言明确人工智能的概念与特征

任务1.2明确人工智能的研究内容和三大要素

任务1.3梳理人工智能的发展历程

任务1.4了解人工智能的核心技术和应用场景

（1）了解文心一言的基本功能。

（2）掌握人工智能的概念、特征、研究目标、研究领域。

（3）了解人工智能的发展历程和应用场景。

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项目2利用AIGC工具实现智能生活

任务2.1认识AIGC

任务2.2使用“WPSAI”智能办公

任务2.3使用“通义灵码”快速编程

任务2.4使用腾讯“智影”生成视频

任务2.5使用“文心一言”进行文学创作

任务2.6使用“文心一格”生成图像

（1）了解AIGC的基本概念。

（2）了解AIGC的发展历程。

（3）了解AIGC的核心技术与工作原理。

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项目3探究人工智能背后的原理

任务3.1初识机器学习领域

任务3.2解码仿生算法

任务3.3揭秘神经网络

任务3.4探索自然语言处理

（1）熟悉机器学习的概念和常用的机器学习算法。

（2）了解常用的仿生算法知识。

（3）熟悉神经网络概念和应用的相关知识。

（4）了解自然语言处理的原理和应用。

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项目4探索人工智能的相关技术

任务4.1了解新一代信息技术

任务4.2认识人工智能与新一代信息技术的关系

（1）了解大数据、云计算、区块链等新一代信息技术的基本概念、发展及趋势。

（2）掌握人工智能与新一代信息技术的关系。

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项目5展望人工智能的未来

任务5.1预见人工智能未来走向

任务5.2探讨人工智能科技发展下的伦理、法律与环境问题

（1）了解人工智能的前沿技术和未来发展趋势。

（2）掌握人工智能在各领域的应用和影响。

（3）了解人工智能伦理和法律问题。

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期末考试

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2

四、教学方法和教学手段

课堂教学由老师组织学生对相关教学内容进行互动和讨论，采用讲授法、讨论法、观摩法、案例教学法、项目驱动法等多种教学方法，结合信息化教学手段，教师进行指导和总结。充分利用多媒体课件、在线开放课程学习平台、课程评价系统及互联网等多种信息化手段，营造信息化的教学环境，提升学生学习自主性。

五、考核方式（教学评价）

1.考核要求

本课程的学生学业评价结果建议以终结性评价为主，形成性评价为辅。终结性评价为期末考试，占教学评价的60%。形成性评价则包括平时课堂表现与课后作业完成情况两个部分，共占教学评价的40%。课程总评成绩=期末考试（60%）+平时课堂表现（20%）+课后作业完成情况（20%），具体要求如下表所示：

考核项目

分值比例

考核内容

评价重点

平时课堂表现

20%

出勤率、课堂参与度、讨论表现

课堂参与积极性与思维能力

课后作业完成情况

20%

阅读任务、问题回答、案例分析

内容准确性与作业完成情况

期末考试

60%

理论考试，包括基础知识与案例分析

知识掌握能力与应用分析能力

2.考核建议

（1）合理分配分值，通过形成性评价和终结性评价的结合，保证教学过程和教学结果的全面评估。

（2）动态调整标准，针对不同的教学目标，灵活调整实验报告、综合项目的评分重点。

（3）注重过程记录，在课堂参与和项目完成中，建立记录表，量化学生表现，为最终成绩提供数据支持。

六、课程资源

1.选用教材

本课程采用的教材：《人工智能基础》，方健，肖杨，王贺主编，上海交通大学出版社。

2.教学场所

多媒体教室

3.设备工具

辅助工具：文心一言、WPSAI等AIGC工具。

学习平台：配套视频和在线学习资源。

七、师资队伍

（1）具有高校教师资格证书。

（2）具有人工智能技术等相关专业本科及以上学历