教师资格考试《教育知识与能力(中学)》模拟试卷 含答案.docxVIP

教师资格考试《教育知识与能力(中学)》模拟试卷含答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.课堂教学的基本结构包括哪些环节？()

A.导入、新课、巩固、总结、作业

B.导入、新课、讨论、巩固、作业

C.导入、新课、讨论、总结、作业

D.导入、新课、练习、总结、作业

2.2.以下哪项不是教师职业道德规范的要求？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.创新教学

D.严谨治学

3.3.学生在学习过程中，对事物有了自己的看法，开始主动探索，这种学习方式属于？()

A.接受学习

B.发现学习

C.探究学习

D.合作学习

4.4.以下哪个理论认为，认知发展是由个体内部的成熟机制所支配的？()

A.建构主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.认知发展理论

D.人类潜能理论

5.5.教育心理学中，将学习分为知识学习、技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习的是？()

A.加涅的学习分类

B.布鲁姆的目标分类

C.维果茨基的学习理论

D.皮亚杰的学习理论

6.6.以下哪种现象属于正迁移？()

A.知识A的学习对知识B的学习产生了干扰

B.知识A的学习促进了知识B的学习

C.知识A的学习阻碍了知识B的学习

D.知识A和知识B的学习没有相互影响

7.7.教学过程中，教师对学生的评价方式有？()

A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

B.绝对性评价、相对性评价和个体内差异评价

C.过程性评价和结果性评价

D.正式评价和非正式评价

8.8.以下哪位心理学家提出了“最近发展区”概念？()

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.托尔曼

9.9.在班级管理中，班主任与学生之间应建立怎样的关系？()

A.教师权威型关系

B.学生权威型关系

C.合作型关系

D.监督型关系

10.10.以下哪种教育方法强调学生的自主学习和探究？()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.演示法

二、多选题(共5题)

11.1.课堂教学中的师生关系应具备哪些特点？()

A.平等互助

B.尊重信任

C.民主平等

D.教学相长

E.情感融洽

12.2.学生学习风格可以分为哪些类型？()

A.感觉型

B.思维型

C.视觉型

D.动觉型

E.社交型

13.3.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学习心理

B.认知心理

C.发展心理

D.教学心理

E.个体差异心理

14.4.教学方法的选择应考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.教学目标

C.教学内容

D.教学资源

E.教师的个性特点

15.5.以下哪些属于班级管理的内容？()

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级活动管理

D.班级教学管理

E.班级个别教育

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的发展与教育实践密不可分，它的研究起源于对教学过程中学生心理活动的观察与思考，其中，德国教育家（）对儿童学习心理的研究具有重要意义。

17.在认知心理学中，记忆分为（）三个阶段，分别是编码、保持和提取。

18.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展分为四个阶段，其中，儿童在（）阶段能够理解守恒概念，能够进行简单的逻辑推理。

19.教师职业道德规范的核心是（），它是教师职业道德的灵魂。

20.课堂教学中的导入环节，其目的是（），激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师做到关爱学生，这是教师职业的基本要求。()

A.正确B.错误

22.教学过程中，教师应该以学生的兴趣为中心，忽视教学目标的实现。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该以权威的方式维持秩序，避免学生产生逆反心理。()

A.正确B.错误

24.学生的学习风格是固定不变的，教师应该根据学生的风格进行教学。()

A.正确B.错误

25.在评价学生时，教师应该只关注学生的成绩，忽视学生的其他方面的发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师职业角色转变的几个主要方面。

27.如何有效地进行课堂教学中的提问技巧？

28.简述建构主义学习理论的主要观点