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小学数学1-4年级知识点梳理

一年级：数学启蒙，从“数”开始

一年级是数学学习的起点，核心在于建立数感，初步接触简单运算，并认识生活中的基本数学元素。

*数与代数

*20以内数的认识与加减法：这是整个小学阶段计算的基础。孩子需要理解数字的含义、顺序，熟练掌握10以内数的分解与组成，并以此为基础学会20以内的进位加法和退位减法。

*100以内数的认识：扩展数的范围，理解个位、十位的数位概念，学会100以内数的读写、大小比较。

*100以内的加减法（不进位、进位、不退位、退位）：在20以内加减法的基础上，进一步学习两位数加减一位数、两位数加减整十数，并逐步掌握两位数加减两位数的笔算方法，理解竖式计算的算理。

*图形与几何

*认识立体图形和平面图形：直观认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，以及长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，能够辨认和区分。

*实践与综合应用

*认识钟表：初步认识钟面，会认读整时和半时。

*认识人民币：认识元、角、分及其进率，会进行简单的人民币计算和购物找零。

*简单的分类与整理：学习按一定标准对物体进行分类，并会用简单的方式（如画图、数数）记录分类结果。

二年级：运算能力提升与空间观念初步建立

二年级在一年级的基础上，进一步提升计算能力，开始接触乘法和除法，并对长度、重量等概念有初步感知。

*数与代数

*表内乘法和除法：这是本学期的重中之重。理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算），熟记乘法口诀，并能运用口诀熟练计算乘法算式。理解除法的意义（平均分），掌握用乘法口诀求商的方法，能解决简单的乘除法应用题。

*万以内数的认识：进一步扩展数的认知范围，理解百位、千位、万位的数位意义，学会万以内数的读写、大小比较和简单的估算。

*万以内的加减法：掌握两位数加减两位数的口算，以及三位数加减三位数的笔算（包括不连续进位加法和不连续退位减法），理解验算的意义并学会简单验算。

*混合运算：初步学习不含括号的两步混合运算（如连加、连减、加减混合、乘加、乘减），了解运算顺序（从左往右，先乘除后加减）。

*图形与几何

*长度单位：认识厘米、米，建立1厘米和1米的长度观念，掌握厘米和米之间的进率，会用尺子量物体长度和画指定长度的线段。

*角的初步认识：认识角的各部分名称（顶点、边），会辨认直角、锐角和钝角，能借助三角板判断一个角是不是直角。

*实践与综合应用

*时、分、秒：进一步认识钟面，学会认读几时几分几秒，理解时、分、秒之间的进率，感受时间的长短。

*质量单位：认识克和千克，建立1克和1千克的质量观念，掌握克与千克之间的进率，会进行简单的质量比较。

*简单的排列与组合：初步接触简单的排列组合思想，培养有序思考的能力。

三年级：知识体系拓展与思维能力培养

三年级是小学数学学习的一个重要转折点，知识点难度有所增加，开始引入分数、周长等概念，对孩子的抽象思维能力提出了更高要求。

*数与代数

*分数的初步认识：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，认识几分之一和几分之几，会比较同分母分数的大小，会计算简单的同分母分数加减法。

*两位数乘两位数：掌握两位数乘两位数的笔算方法，理解算理，并能解决相关的实际问题。

*除数是一位数的除法：掌握整十、整百数除以一位数的口算，以及两位数、三位数除以一位数的笔算方法（包括商中间或末尾有0的除法），会用乘法验算除法。

*常见的量：认识长度单位千米、分米、毫米，质量单位吨，时间单位年、月、日，24时计时法。理解各单位间的进率，能进行简单的单位换算，并能结合生活实际选择合适的单位。

*图形与几何

*周长：理解周长的含义，掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用公式解决实际问题。

*统计与概率

*简单的数据分析：学习收集、整理和呈现数据，认识条形统计图（1格代表1个单位），能根据统计图回答简单的问题，并进行简单的推断。

*实践与综合应用

*解决问题：进一步学习两步或三步计算解决实际问题，初步运用画图、列表等策略帮助分析数量关系。

四年级：深化认知与抽象思维发展

四年级数学的学习内容更加抽象，引入了更大的数、运算律、角的度量、平行与垂直等概念，对逻辑思维和空间想象能力的培养至关重要。

*数与代数

*大数的认识：认识亿以内及亿以上的数，理解十进制计数法，掌握大数的读写、改写（以“万”或“亿”为单位）和求近似数的方法。

*三位数乘两位数：掌握三位数乘两位数的笔算方法，理解算理，并能正确计算。会运用乘法运算解决实际问题。

*除数是两位数的除法：掌握除数是两位数的除法的口算和笔算方