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三年级数学计算专项练习题全集

计算，是数学这门学科的基石，也是我们日常生活中解决问题不可或缺的基本技能。对于三年级的同学来说，熟练掌握各类计算方法，不仅能为后续更复杂的数学学习打下坚实基础，更能提升解决实际问题的效率和准确性。这份专项练习题集，希望能陪伴同学们系统地梳理和巩固三年级阶段的核心计算知识。

一、万以内的加减法

万以内数的加减是整数运算的基础，需要同学们熟练掌握计算法则，尤其注意进位和退位的处理。

1.万以内的加法

我们先从最基础的加法开始。万以内的加法是整数加法的延伸，需要同学们特别注意相同数位对齐，从个位加起。

（1）不进位加法

请同学们仔细计算下列各题：

325+46=

1234+502=

67+212=

4500+300=

（2）进位加法

计算时要注意，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一。

458+36=

276+155=

789+243=

3456+789=

（3）连加

连加运算可以逐步计算，也可以观察数字特点，选择简便方法。

120+340+250=

65+178+235=

403+198+507=

2.万以内的减法

减法计算同样强调相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退一当十再减。

（1）不退位减法

578-34=

6890-500=

4321-1200=

86-52=

（2）退位减法

这是减法中的重点和难点，一定要细心哦！

345-67=

503-248=

800-356=

2010-199=

（3）连减与加减混合

按照从左到右的顺序依次计算，注意运算符号的变化。

800-250-350=

678-234+156=

1000-(320+280)=（提示：有小括号的要先算小括号里面的）

3.加减法的验算

验算能帮助我们检查计算结果是否正确，是个好习惯！加法可以用交换加数位置再算一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算。减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减去差看是否等于减数的方法验算。

请对上面加法和减法中各任选两道进行验算。

二、表内乘除法

乘法口诀是乘除法计算的“金钥匙”，一定要背得滚瓜烂熟哦！

1.表内乘法

直接运用乘法口诀进行计算。

6×7=

8×9=

5×8=

9×6=

7×4=

3×9=

2.表内除法

除法是乘法的逆运算，同样要熟练运用乘法口诀。

42÷6=

72÷8=

35÷5=

54÷9=

28÷7=

27÷3=

三、有余数的除法

在平均分一些物品时，有时会有剩余，这就是有余数的除法。要记住：余数一定要比除数小！

1.括号里最大能填几？

()×536

7×()40

()×850

6×()38

2.计算下面各题，并写出商和余数。

23÷5=

38÷7=

49÷6=

50÷8=

65÷9=

四、多位数乘一位数

这是乘法学习的重要扩展，计算时要用一位数分别去乘多位数的每一位，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

1.口算乘法

整十、整百数乘一位数，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

20×3=

400×5=

60×7=

8×300=

2.笔算乘法（不进位）

23×3=

124×2=

312×3=

4×211=

3.笔算乘法（进位）

注意进位数字不要忘记加哦！

16×4=

25×3=

187×5=

4×245=

4.笔算乘法（因数中间或末尾有0）

因数中间有0的乘法，0也要乘；因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。

203×4=

508×6=

340×2=

700×8=

五、简单的混合运算

在没有括号的算式里，如果只有乘除法或者只有加减法，要从左往右按顺序计算；如果既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。

1.30+5×6=

2.72÷8+19=

3.4×9-15=

4.60-18÷3=

5.24+36÷6×2=

如何有效利用这份练习题

1.夯实基础，逐个击破：同学们可以根据自己的学习进度和薄弱环节，有针对性地选择模块进行练习。不要贪多求快，先保