2024教师招聘考试心理学模拟题.docxVIP

2024教师招聘考试心理学模拟题

各位考生，大家好！

心理学作为教师招聘考试中的一门核心科目，旨在考察考生对学生心理发展规律、学习过程、教学互动以及教师自身心理等方面的理解与应用能力。为帮助大家更好地备考，熟悉考试题型与考察重点，我们精心编制了这份2024年教师招聘考试心理学模拟题。希望通过这份模拟题，能让大家对自己的复习效果进行一次全面检验，查漏补缺，为即将到来的考试做好充分准备。

---

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

（一）心理学概述与教育心理学导论

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

2.强调心理学应该研究可观察的行为，而不是意识或内部心理过程的心理学流派是（）

A.构造主义

B.机能主义

C.行为主义

D.认知心理学

（二）学生的心理发展与教育

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够进行逻辑推理，但仍需要具体事物支持的阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.埃里克森认为，小学阶段（6-12岁）儿童面临的主要发展危机是（）

A.信任对不信任

B.自主对羞怯与怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

（三）学习的基本理论

5.桑代克的“试误说”强调学习的过程是（）

A.顿悟的过程

B.刺激与反应之间建立联结的过程

C.认知结构形成的过程

D.信息加工的过程

6.强调学习者通过主动建构意义而获得知识的学习理论是（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

（四）学习动机

7.某学生为了获得老师的表扬而努力学习，这种学习动机属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

8.根据维纳的成败归因理论，将失败归因于“能力不足”会导致（）

A.自豪

B.侥幸

C.无助感

D.愤怒

（五）学习策略

9.学生在学习过程中，为了记住生字词而反复抄写，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

10.学习者能够意识到自己的学习过程，并根据学习情况调整学习策略，这体现了（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精加工策略

（六）知识的学习与技能的形成

11.学生能说出“正方形是四条边都相等且四个角都是直角的四边形”，这表明学生掌握了正方形的（）

A.感性知识

B.程序性知识

C.陈述性知识

D.操作性知识

12.在技能形成过程中，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，这被称为（）

A.定势

B.高原现象

C.迁移

D.干扰

（七）问题解决与创造力

13.人们在解决问题时，常常会先采用熟悉的方法，这种倾向被称为（）

A.功能固着

B.原型启发

C.思维定势

D.酝酿效应

14.创造力的核心成分是（）

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.想象力

（八）态度与品德的形成

15.科尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是（）

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.观察法

D.实验法

16.态度与品德形成的最高阶段是（）

A.依从

B.认同

C.内化

D.信奉

（九）教师心理与教学心理

17.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结经验教训，改进教学方法，这属于（）

A.教学反思

B.教学监控

C.教学计划

D.教学设计

18.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断，称为（）

A.教学效能感

B.教师控制点

C.教师期望

D.教师威信

（十）课堂管理与心理健康

19.课堂管理的首要目标是（）

A.维持课堂秩序

B.促进学生学习

C.形成良好的师生关系

D.提高教学效率

20.教师在长期压力下出现情绪耗竭、去人性化和个人成就感降低的状态，称为（）

A.焦虑症

B.抑郁症

C.职业倦怠

D.强迫症

---

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

1.简述影响学生人格形成与发展的主要因素。

2.简述奥苏贝尔有意义学习的条件。

3.如何培养和激发学生的学习动机？

4.简述促进学习迁移的教学策略。

5.简述教师如何维护自身的心理健康。

---

三、模拟题答案与解析(此处为示例，完整版应包含所有题目的详细解析)

一、单项选择题

1.A解析：教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学