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初中历史“历史人物研究”教学策略与历史思维培养论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史教学中“历史人物研究”的教学策略及其在历史思维培养中的作用。通过分析具体的教学方法和策略，结合历史人物研究的实例，阐述如何有效提升学生的历史思维能力，从而实现历史教育的目标。

**关键词**：初中历史、历史人物研究、教学策略、历史思维

一、概念阐述

（一）1.内容界定：历史人物研究的内涵

历史人物研究是指在教学过程中，通过对历史人物的生活背景、思想观念、行为事迹等进行深入分析，帮助学生理解历史事件和现象的一种教学方法。其核心在于通过对具体人物的研究，揭示历史发展的内在逻辑和规律。历史人物研究不仅关注人物的生