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初中英语词汇教学游戏化策略对学生英语学习成效的回归分析论文

摘要：本文通过回归分析方法，探讨了初中英语词汇教学游戏化策略对学生英语学习成效的影响。通过对教学实践中的具体案例进行分析，旨在为初中英语词汇教学提供一种有效的教学策略，以提高学生的学习兴趣和成绩。

关键词：初中英语；词汇教学；游戏化策略；回归分析；学习成效

一、背景分析

（一）初中英语词汇教学现状及问题

1.词汇教学重视程度不足

在当前的初中英语教学中，许多教师对词汇教学的重视程度不够，导致学生在学习过程中词汇积累不足。这种现象表现为教师在课堂上花费大量时间讲解语法和阅读理解，而忽略了词汇教学的重要性。长此以往，学生的英语词汇量难以