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高中语文批判性写作教学中的评价与反馈策略研究论文

摘要：本文以高中语文批判性写作教学为研究对象，探讨了评价与反馈策略在提升学生批判性写作能力中的重要作用。通过对当前高中语文批判性写作教学中存在的问题进行分析，提出了针对性的评价与反馈策略，以期为高中语文写作教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；批判性写作；评价；反馈策略

一、问题的提出

（一）当前高中语文批判性写作教学中评价体系存在的问题

1.评价标准过于单一，忽视学生个体差异

在高中语文批判性写作教学中，评价标准往往过于单一，以分数为主要评价依据，忽视了学生在写作过程中的个体差异。这种评价方式容易导致学生过分关注分数，而忽视了批判性写作能