2026年幼教笔试题库【考点梳理】.docxVIP

2026年幼教笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、幼儿在陌生环境中，当母亲离开后表现出明显不安，母亲返回后既想靠近又推开，这种依恋类型属于？

A.安全型依恋

B.回避型依恋

C.反抗型依恋（矛盾型）

D.混乱型依恋

【答案】：C

解析：本题考察依恋类型的发展。反抗型依恋（矛盾型）幼儿对母亲存在矛盾情感：既渴望亲近又抗拒，表现为‘分离焦虑’强烈且‘重聚矛盾’。A选项安全型依恋幼儿会主动寻求母亲安慰，分离时短暂不安，重聚后积极互动；B选项回避型依恋幼儿对母亲离开和返回反应冷淡；D选项混乱型依恋表现为行为混乱（如靠近又后退），是更复杂的异常依恋。题干描述符合反抗型特点，故正确答案为C。

2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确规定，幼儿园教育活动应以什么为基本活动形式？

A.游戏

B.课堂教学

C.技能训练

D.集体活动

【答案】：A

解析：本题考察幼儿园教育的基本原则。《纲要》强调“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，以游戏为基本活动”，游戏是幼儿认识世界、发展能力的最佳途径，符合幼儿身心发展特点。选项B“课堂教学”是小学教育的主要形式，不符合幼儿教育特点；C“技能训练”（如过早识字、算术）违背幼儿教育“以发展为本”的原则；D“集体活动”是活动组织形式之一，但非“基本活动”。因此正确答案为A。

3、皮亚杰认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：B

解析：本题考察皮亚杰认知发展阶段理论的年龄划分。正确答案为B，2-7岁儿童处于前运算阶段，该阶段儿童思维具有不可逆性、自我中心性等特点；A选项（0-2岁）为感知运动阶段，C选项（7-11岁）为具体运算阶段，D选项（11岁以后）为形式运算阶段。

4、家长开放日活动的主要目的是（）

A.展示幼儿绘画作品

B.让家长了解幼儿在园发展情况

C.组织亲子游戏互动

D.评选“优秀家长”

【答案】：B

解析：本题考察家园共育的核心目标。正确答案为B，家长开放日的本质是搭建家园沟通桥梁，让家长直观观察幼儿在园的学习、生活状态（如自主进餐、合作游戏），了解幼儿发展水平。A选项“展示作品”是附加环节；C选项“亲子游戏”是活动形式，非主要目的；D选项“评选家长”违背开放日的平等沟通原则。

5、幼儿园教育活动的基本组织形式是？

A.游戏

B.集体教学

C.区域活动

D.户外活动

【答案】：A

解析：本题考察幼儿园教育活动形式知识点。正确答案为A，《幼儿园教育指导纲要》明确规定“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动”。B选项集体教学是辅助形式，服务于游戏目标；C选项区域活动是游戏的延伸形式，属于游戏范畴；D选项户外活动是游戏的场景之一，非基本组织形式。

6、幼儿园教育活动的基本原则不包括以下哪项？

A.以游戏为基本活动

B.保教并重

C.小学化倾向

D.促进幼儿全面发展

【答案】：C

解析：本题考察幼儿园教育基本原则。幼儿园教育需遵循以游戏为基本活动（A正确）、保教并重（B正确，保育与教育结合）、促进幼儿全面发展（D正确，体智德美全面发展）；C选项“小学化倾向”是违背教育原则的错误做法，如提前教授小学知识、机械训练等，不属于基本原则，因此正确答案为C。

7、根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿开始形成‘客体永久性’（即知道物体即使不在视线内仍然存在）的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：A

解析：本题考察皮亚杰认知发展阶段理论的核心知识点。正确答案为A，感知运动阶段（0-2岁）是儿童认知发展的初始阶段，此阶段幼儿通过探索感知觉和动作认识世界，逐渐建立‘客体永久性’概念，即意识到物体即使离开视线仍存在。B选项前运算阶段（2-7岁）以自我中心思维为主；C选项具体运算阶段（7-11岁）具备初步逻辑思维；D选项形式运算阶段（11岁以后）能进行抽象推理。因此，客体永久性在感知运动阶段形成。

8、家长通过‘幼儿园开放日’‘亲子运动会’等形式参与幼儿园教育活动，这种家园合作方式是？

A.家长助教

B.家长参与幼儿园活动

C.家长学校

D.家访

【答案】：B

解析：本题考察家园共育方式知识点。正确答案为B。解析：‘家长参与幼儿园活动’是幼儿园邀请家长参与园内组织的活动（如开放日、亲子游戏），实现家园互动；A选项家长助教是家长以志愿者身份协助教师开展教育活动（如教绘画、讲故事）；C选项家长学校是幼儿园通过讲座、培训提升家长教育能力；D选项家访是教师上门与家长沟通幼儿情况。题干中‘开放日、亲子运动会’属于幼儿园组织的活动，家长作为参与者加入，故答案为B。

9、下列关于游戏在幼儿教育中的地位，表述