青少年科创教育的工程哲学之思.docx

研究报告

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青少年科创教育的工程哲学之思

一、青少年科创教育概述

1.青少年科创教育的背景与意义

(1)随着全球科技革命的深入推进，青少年科创教育已经成为各国教育改革的重要方向。据联合国教科文组织统计，截至2020年，全球已有超过150个国家将STEM（科学、技术、工程和数学）教育纳入国家教育体系。在我国，自2015年起，国家层面开始大力推动青少年科创教育，旨在培养具有创新精神和实践能力的未来人才。据教育部发布的《中国教育现代化2035》报告显示，我国青少年科创教育普及率已达到80%以上，参与青少年科创活动的学生人数超过1亿。

(2)青少年科创教育的背景主