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幼稚园平安教育教案五篇必备

【第一篇】

活动目标：

1、生疏生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。

2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。

3、情愿与同伴、老师互动，溺爱体现自已的想法。

4、恪守玩耍规章，体验与同伴合作玩耍及把握性活动带来的欢快。

活动预备：

火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止吸烟留心信号标志等信号标志图片，平安标志挂图两张，录音机、小司机录音磁带。

活动过程：

(一)老师以手式“平静”“停顿”心情，激发幼儿爱好。

师做动作并提问：刚才老师没说话小伴侣怎么知道要平静呢?

(二)出示图片引导幼儿观看引入主题：

1、幼儿带问题观看：今曰老师带来一张图片，请小伴侣看看图片上画什么，在哪里见过?表达什么?

2、幼儿各抒已见。

3、引出主题：――“会说话的符号”。

(三)引导幼儿查找标志并结合标志图进行争辩与叙述

1、提规定：认真看标志图画了什么?代表什么意思?有什么用?

2、引导幼儿在班上查找标志。

3、出示标志图争辩：

(1)与同伴说说自已找到的标志?

(2)标志代表什么意思?

4、幼儿叙述，老师启发引导幼儿说出标志名称?代表什么意思?有什么用?

(四)老师简洁小结标志图中的全部符号及意义。

(五)引导幼儿发现规律，生疏禁止符号。

(六)品德教育并小结。

(七)以带幼儿“旅游”查找会说话的标志结束活动。

教学反思

1、在此次活动中，孩子们对平安标志的生疏很感爱好，但是因为有些平安标志比较难认清，我对孩子们的引导也不够好。

2、因为我对幼儿教育学问的学习还不够，没有真正地了解孩子们的接受力量，诸多时候都是帮他们把自已想要的答案说出来。

3、假如下次上这么的課程，我觉得会給孩子设计更适合他们的玩耍，更多地激发他们的学习爱好。

【其次篇】

设计思绪：

当代的孩子已处在二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设立各种难题，经过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不仅要让幼儿学会爱护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增加自我爱护的力量。

活动内容：我该怎么办

活动目标：

1、了解发生各种危急时，所应该实施的方法。

2、增加幼儿的自我爱护力量和意识。

活动预备：警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰

活动流程：

玩耍导入--------谈谈议议---------玩耍巩固实施要点：

(一)玩耍导入

1、老师创设情景指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴侣，该怎么办?

指导语：有一天，有个坏人忽然闯入了幼稚园，要挟我们，怎么办?

2、随着幼儿的答案，请个别小伴侣演出。

(二)谈谈议议指导语：刚才这么子对不对?假如你碰到了这么的情况，你会怎么办?

总结：假如有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!

假如坏人闯入幼稚园了，我们要平静的想想方法，不能可怕。可以打电话求救，也可以央求别人牵挂我们!

(三)玩耍巩固依据小伴侣及老师总结的答案及过程，请小伴侣上前演出。

活动建议：幼儿在谈到各种自我爱护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，老师无须当场反对，可以依据幼儿的演出，来请小伴侣谈谈。

【第三篇】

大班社会活动平安用电

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、经过迁移生活阅历，共同争辩，取得平安使用家用电器的粗浅学问。3、活动中能乐观表述自已的意见，并认真倾听别人叙述。

活动预备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。

活动过程：

一、逐个出示图片，引起幼儿爱好。

师：这是什么?师：它们如何才能工作，它们都需要什么?

师：诸多小伴侣的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。

二、迁移生活阅历，共同争辩平安使用家用电器的粗浅学问。

师：使用家用电器一方面要做什么?师：通电源时要留心些什么呢?

师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要留心手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这么简洁触电。

师：想一想，使用家用电器时，还要留心些什么?

师：老师这里还有几种问题想问问你们。(题目附后)

三、引导幼儿看书。

师：图上小伴侣在干什么?这么做平安吗?为什么?

题目：

1、雷雨时最正确不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。

2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、使用热水器时，水烧开后最正确将插头拔掉。

6、进行修理时必定要拟定电源断开才可拆卸。

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停顿，才能打开将手放入。

8、电冰箱要定时清理里面的物品，并去除其中的味道，保证食品的新奇。

大班社会活动平安用电

【第四篇】

设计意图：

在平常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常碰见的人