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语文试卷

讲明：本试题总分值120分，考试时刻120分钟。

一、积存与运用

1．如下注音无误的一项为哪一项〔〕〔2分〕

A．庇〔bì〕护 歼〔qiān〕灭 龋〔ǔ〕齿 赡〔shàn〕养

B．哺〔qǔ〕育 发酵〔jiào〕 粗糙〔cāo〕 混同〔yáo〕

C．抨〔pēng〕击 亲〔qìng〕家 摄〔shè〕影 狙〔jū〕击

D．吮〔shǔn〕吸 忏〔chàn〕悔 挟〔xié〕制 校〔xiào〕对

2．下面句子中加点的成语使用不对的的一项为哪一项〔〕〔2分〕

A．已所不欲，勿施于人。开网吧的人什么缘故把自已的小孩拒之千里，而对不人的小孩却来者不拒甚或百般引诱？

B．春寒料峭的夜晚，他去給爸爸送饭。一阵凉风袭来，虽身着冬装却仍觉得不寒而栗。

C．生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依托而共存的，我们不能因为稚嫩的爱憎而一味向往、查找那美好而虚幻的世外桃源。

D．中国队输掉第一局后，竟能力挽狂澜，赢回了第二局，把比分扳平。此后一鼓作气，连续拿下了四局，将金牌收入囊中。

3．在学习完以〝春〞为主题的第二单元以后，你们班预备开展〝让世界充满春意〞的语文综合性学习活动，请你完成如下任务：〔3分〕

请结合活动的主题，用简洁的语言拟一条宣传口号以营造气氛。〔1分〕

参加这次活动，你的心灵定会有所触动，请描写一下你的感受：〔2分〕

4．语文综合运用。〔4分〕

从〝微风〞〝杨柳〞〝月亮〞〝泪水〞〝微笑〞〝桥〞六个词语中选取三个词语，任选如下一个情境，发挥想象，运用修辞手法，写一段符合特定情境的话。许多于40字。

情境一：分不时 情境二：重逢时 情境三：散步时

5．我国是诗的国度，灿假设星辰的古代诗人，创作了浩如烟海的古代诗歌，古诗从形式上可分为〝古体诗〞和〝近体诗〞两大类。古体诗是相关于近体诗而言的，是唐代人对唐代往常诗歌的称讲，包含汉魏六朝各种形式的诗歌，如汉魏乐府、南北朝民歌、六朝文人诗、杂体诗，题目中一样有〝行、吟、歌、引〞等标志性字眼。古体诗的共同特点是每首句数不限，字数有四言、五言、六言、七言、杂言多个，不考究平仄对仗。唐朝以后的人仿照古诗的形式所写的诗歌也叫古体诗，一样称为〝古风〞。近体诗是同古体诗相对的诗歌体裁，是唐代显现的格律诗，大致可分为绝句和律诗两种。近体诗中的律诗格律严格，考究二、四、六、八押韵，篇有定句〔每首八句〕，句有定字〔五字或七字〕，字有定声〔平仄相对〕，联有定对〔中间两联对仗〕。

请将本册所学古诗与下表对比，如有相相应的请选取一首，将题目、诗人姓名和你观赏的句子〔两句〕填入相应的表格中。〔8分〕

古诗分类参考表

古诗类不

包含的诗歌种类

古体诗

汉魏乐府

南北朝民歌

六朝文人诗

杂体诗

古风〔唐朝以后的人仿照古诗所写的诗歌〕

近体诗

律诗

五言律诗

七言律诗

排律〔每首十句以上〕

绝句

五言绝句

七言绝句

6．试写出本册所学自由体诗或歌词中的你最观赏的片段，并谈出一两点理由：〔4分〕

片段：

理由：

7．名著阅读。请依照你課外读过的名著完成如下试题。〔共7分〕

?西游记?的作者运用了________手法描画了一个奇异的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是〝花果山福地，________________________〞。〔2分〕

老舍原名________，他被人称为〝京味〞小讲的鼻祖是因为他在?_____________?这部小讲中艺术的运用了北京俗白的土话。〔2分〕

学校图书馆要制作〝名著举荐卡〞，请你关心填写一张这部小讲的举荐卡。〔4分〕

作品：?? 作者：老舍 要紧人物： 举荐理由：

二、阅读〔共40分〕

阅读如下诗文，完成下面题目。

〔一〕赏析?玉楼春?〔共12分〕

东城渐觉风光好，縠皱波浪迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照

8．该词写的是什么时刻________________和地点________________的情形？〔2分〕

9．词作者也专门注意体现季节的美好，突出季节的气候特点：________________一方面是________________，一方面________________。〔2分〕

10．?郡斋读书志?讲他的诗文多奇字〝绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹〞，你认为这两句中，哪两个堪称奇字，请讲讲理由。〔6分〕

11．最终两句什么缘故要劝酒斜阳？〔2分〕

〔二〕?最终一課?〔14分〕

那天上午上学，我去得专门晚，内心专门怕韩麦尔先生骂我，况且他讲过要咨询我们分词，但是我连一个字也讲不上来。我想就不上学了，到野外去玩