七年级下册道德与法治知识点归纳与整理第二单元教学内容.docVIP

第一单元青春时光

第一課青春的邀约

[思维导图]

悦纳生理变化

悄悄变化的我直面矛盾心理

青春的邀约发展独立思维

成长的不仅仅是身体培养批判精神

青开发发明潜力

春他和她

时青春的心弦男生女生优势互补

光青春萌动异性朋友

异性情感

青春飞扬成长的渴望

青春的证实翱翔的力量

青春有格行已有耻

止于至善

[知识整合]

一、青春的邀约

1、悦纳生理变化

（1）进入青春期，我们身体变化的重要体现是什么？

答：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟

（2）青春期給我们带来的主动作用和悲观影响是什么？

答：①青春期的生理变化带給我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、灵敏的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。②处在青春期的我们，往往更加关注自已的外表。有时，某些正常的生理现象也可能給我们带来烦恼。

（3）进入青春期，我们身体的发育有什么特点？

答：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

（4）我们应该如何结识和对待青春期身体的变化？

答：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自已的生理变化而自卑，是我们对自已的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（5）重视追求内在美

?青春期的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化涵养，体现青春的内在美。

2、直面矛盾心理

（1）青春期心里矛盾的重要体现：①反抗与依赖，②闭锁与开放，③勇敢与怯懦

（2）如何对的结识青春期的心里矛盾？

青春期的矛盾心里有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。主动面对和对的解决这些心里矛盾，我们才能健康成长。

（3）对的解决青春期心里矛盾的方法有哪些？

答：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自已；可以经过求助别人，学习化解烦恼的方法；也可以经过培养爱好爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调整，成为自已的“心理保健医生”。

（4）自我调整心里矛盾的方法：①把自已的想法写下来，②参加体育活动，③学习自我暗示，④试试自我解嘲。

二、成长的不仅是身体

1、发展独立思维（如何对的结识思维的独立性？）

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自已独到的看法，同时接纳别人合理、对的的意见。

2、培养批判精神

（1）思维的批判性的体现是什么？

答：思维的批判性，体现在对事情有自已的看法，而且敢于体现不一样特点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

（2）思维的批判性的主动作用和规定有哪些？

答：思维的批判性有利于我们发现问题、提出问题，并从不一样角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改善现状。

批判不仅要有质疑的勇气，有体现自已观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑别人的感受，知道如何的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

（3）批判的技巧：①批判只针对事情自身，而不是对人的攻击，②批判要具备一定的建设性。

3、开发发明潜力（如何结识青春的发明？）

①青春的发明是多姿多彩的。发明存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注别人与社会，看重发明的意义和价值，做一名对国家和社会有用的发明者。②发明离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和发明。社会实践是发明的源泉，給了我们宽广的发明空间，激发我们发明的热情。青春的发明意味着用自已的智慧和双手去尝试、探索、实践，经过劳动变化自已，影响世界。

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易误易混警示：

1、误区：进入青春期，随着生理变化的到来，我们的心里也发生了变化，青春期只有烦恼和矛盾、紧张和不安，没有愉快可言。警示：青春期的变化带来心理的波动，青春期有烦恼和矛盾、紧张和不安，也有成长的愉快，我们应该欣然接受青春期的变化，体验成长的喜悦、自豪，顺利度过青春期，健康成长。

2、误区：青春期的心里矛盾是正常的，是不需要解决的。警示：随着着生剪发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不停增强，情