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2025年高考生物一轮复习必修一检测题汇总

一轮复习是高考备考征程中至关重要的基石，其核心在于全面梳理知识脉络，夯实基础，构建完整的知识体系，并初步形成知识运用能力。对于生物学科而言，必修一《分子与细胞》作为整个高中生物知识体系的起点和基石，其重要性不言而喻。为助力同学们高效开展一轮复习，精准把握复习方向，现将必修一核心知识点的检测题进行系统汇总与梳理，希望能为大家提供有益的参考。

本汇总并非简单的题目堆砌，而是基于对考纲要求、教材重点及近年高考命题趋势的分析，力求覆盖核心概念、重要生理过程及关键实验技能。建议同学们在使用时，结合教材复习，独立思考完成，再对照反思，查漏补缺，切实提升一轮复习的效率与质量。

第一部分：细胞的分子组成

本部分聚焦细胞内各类化合物的化学组成、结构特点及其生理功能，是理解细胞生命活动的物质基础。

一、核心概念辨析与基础判断

1.组成细胞的元素与化合物

*请阐述构成细胞的最基本元素、基本元素、主要元素及大量元素、微量元素的种类，并举例说明某些微量元素在维持生物体正常生命活动中的重要作用。

*辨析“鲜重状态下细胞中含量最多的元素是O，含量最多的化合物是水；干重状态下含量最多的元素是C，含量最多的化合物是蛋白质”这一说法是否正确，并解释原因。

*思考：不同生物体内元素种类大体相同，但元素含量存在差异，这一事实说明了什么？

2.蛋白质的结构与功能

*简述氨基酸的结构通式及其结构特点，并说明组成生物体蛋白质的氨基酸种类。

*图示肽链形成过程中氨基酸的脱水缩合反应，并分析肽键、氨基、羧基的形成与数量计算。（可提示：n个氨基酸形成m条肽链，脱去水分子数、形成肽键数、至少含有的游离氨基和羧基数）

*举例说明蛋白质结构多样性的原因及其与功能多样性的关系。（如结构蛋白、催化蛋白、运输蛋白、信息传递蛋白、免疫蛋白等）

*高温、过酸、过碱会导致蛋白质变性，其原理是什么？变性后的蛋白质还能与双缩脲试剂发生紫色反应吗？为什么？

3.核酸的结构与功能

*比较DNA与RNA在化学组成（五碳糖、含氮碱基、核苷酸种类）、结构特点及主要功能上的异同点。

*阐述核酸（DNA和RNA）在细胞内的分布情况，以及其作为遗传信息携带者的重要意义。

*思考：若某核酸分子中含有碱基T，则该核酸一定是DNA吗？若含有碱基U，则一定是RNA吗？为什么？

4.糖类与脂质

*列举常见的单糖、二糖和多糖，并说明它们在动植物细胞中的分布及主要功能。（如葡萄糖、果糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、淀粉、纤维素、糖原）

*辨析“糖类都是能源物质”这一说法是否正确，并举例说明。

*列举常见的脂质种类（脂肪、磷脂、固醇），并阐述它们的主要功能。

*为什么说脂肪是细胞内良好的储能物质？与糖类相比，其作为储能物质有何优势？

5.水和无机盐

*结合实例说明水在细胞内的两种存在形式（自由水与结合水）及其主要功能，并分析自由水与结合水的比例对细胞代谢活动的影响。

*简述细胞内无机盐的主要存在形式，并举例说明某些无机盐（如Fe2?、Mg2?、Ca2?等）在维持细胞和生物体的生命活动、维持细胞酸碱平衡和渗透压稳定中的重要作用。

二、图形图表分析

*典型模式图分析：给出氨基酸结构通式图、肽链结构图、DNA双螺旋结构模式图（局部）、核苷酸结构图等，要求识别各部分名称，并分析其结构特点与功能的关系。

*数据表格分析：提供某种生物组织中化合物成分检测的结果（如是否含有还原糖、脂肪、蛋白质、DNA、RNA等），或不同生物组织中某种化合物含量的比较表格，要求根据所学知识进行解读和推断。

三、实验分析与探究

*回顾“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验：

*该实验中，斐林试剂和双缩脲试剂在组成成分、使用方法（如是否混匀、是否加热）上有何不同？

*鉴定脂肪时，苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）的作用是什么？若观察到橘黄色（或红色）颗粒，说明什么？制作子叶临时切片时，为何要进行徒手切片？

*实验选材有何要求？（如鉴定还原糖为何选用苹果或梨匀浆，而不选用甘蔗或西瓜汁？）

第二部分：细胞的基本结构

本部分重点考查细胞各主要结构的亚显微结构、化学组成及生理功能，理解细胞是一个统一的整体。

一、核心概念辨析与基础判断

1.细胞学说

*简述细胞学说的主要建立者、基本内容及其意义。

*细胞学说揭示了生物界的统一性还是多样性？主要体现在哪些方面？

2.细胞膜系统的结构和功能

*简述细胞膜的主要成分（脂质、蛋白质、少量糖类）及其在细胞膜功能中的作用。

*阐述细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容，解释细胞膜的流动性和选择透过性及其生物学意义。

*列举细胞