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- 2026-01-31 发布于湖北
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情绪障碍的诊断标准与工具;情绪障碍的全球影响;情绪障碍的诊断标准与工具;诊断培训的目标与受众;培训内容的逻辑框架;培训方法与互动设计;培训效果评估指标;01;DSM-5与ICD-11的核心差异;临床访谈的关键技术与技巧;常用自评量表的应用场景;实验室检查与辅助
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