生日派对动画口语教学方案.pdfVIP

分店/悦拼米歇尔2017.6.29

书名作者系列

生日

书名作者系列

粉红小猪妹围绕着Peppapig以及弟弟George、MummyPig、DaddyPig这一家四口的日常

生活展开，情节贴近孩子们的日常生活，带入感强。语速适中，句子的难度适中，适合

S1、S2级别的孩子训练输出。整体节奏欢乐，大孩子也容易被，P0配画口语孩子

子们也比较容易接受。老师容易发现点，适合课堂的激活。情节和语言难度

都比较适合3‑6岁的启蒙。

材料分析本集生日年度课位置S1-ALO26，配合家庭/学校的，本集中佩奇的生日，

素材分析早上5点就迫不及待地起床了。Peppa的朋友们都到了一起开派对。在Peppa的派对上

表演了Sillymagicshow.

本集中配合磨耳朵的儿歌和绘本，以家庭为话题，整体素材匹配上家庭成员中的每个人

都会有生日，涉及到生日派对就会有很多家庭成员和朋友的话题。这个动画片匹配的时间

候不局限于家庭成员这一磨耳朵。而是以派对为话题进行多的交叉。因为

在这个素材的位置上，磨耳朵1级的课程整体进行到末尾。开始之间的交叉复习了

1.3-4周岁混龄班。公立和私立中班。

2.入课9个月，一部分孩子可以达到平均每天的磨耳朵时间为1小时，部分每天30分钟，

学生分析整体磨耳朵时间150左右。之前进行过penelope和peppa的动画口语教学，对于动画片感

学情分析愿意反复看。愿意听动画片的音频

3.家长的理念都不错，家庭配合得很好。

4.孩子们能够朗读“我看世界”以及“磨耳朵”的精读书目。

第一:

1.儿歌或热身chant导入,

2.动画。在动画部分，使用或讨论的形式描述线回收问题。

画的过程，梳理剧情，加强和理解。进行cartoonwalk，梳理

故事情节;

3.片段。提出/短语/句子,让我们匹配，

课程次数建议时间

2

总具体安排气泡句再次情境对应，加深理解，刺激输出；

4.游戏时间

第二：

1.片段

2.选择和匹配训练精听和对应。

3.学句子并练习场景迁移

Branch/Club悦拼TeacherMichelle2017.6.29

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