2026年《学前教育原理》 绪论考题100道及答案（易错题）.docxVIP

2026年《学前教育原理》绪论考题100道

第一部分单选题(100题)

1、学前教育的首要价值体现在哪个层面？

A.推动社会经济快速发展

B.促进个体早期身心全面发展

C.培养儿童的艺术特长

D.为义务教育做知识储备

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的核心价值。学前教育的首要价值是促进个体早期身心全面发展（包括认知、情感、社会性等），这是其作为教育起点的根本意义。A项“推动社会经济发展”是间接衍生价值；C项“艺术特长培养”是片面的技能训练，非核心价值；D项“为义务教育做知识储备”混淆了教育阶段的功能定位，学前教育更强调启蒙而非知识灌输。

2、被公认为‘幼儿教育之父’的教育家是？

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.卢梭

【答案】：A

解析：本题考察学前教育历史发展中的关键人物知识点。福禄贝尔1837年创办世界第一所幼儿园，系统构建了学前教育理论体系，被尊称为‘幼儿教育之父’。选项B夸美纽斯是近代教育理论奠基人，其《母育学校》是早期学前教育著作但未直接确立‘幼儿教育’学科；选项C蒙台梭利以‘感官教育’和‘有准备的环境’著称，是20世纪学前教育代表人物；选项D卢梭提出‘自然教育’理念，强调顺应儿童天性，但未创立系统学前教育理论。因此正确答案为A。

3、下列哪项体现了学前教育的“以幼儿发展为本”原则？

A.统一按照幼儿园教学大纲开展标准化教学

B.尊重幼儿个体差异，提供差异化支持

C.提前教授小学阶段知识以提升竞争力

D.教师主导课堂，幼儿被动接受知识

【答案】：B

解析：本题考察学前教育基本原则。“以幼儿发展为本”强调尊重幼儿身心发展规律和个体差异，提供适宜的教育支持。选项A（标准化教学）忽视个体差异，C（小学化倾向）违背幼儿认知特点，D（教师主导）违背幼儿主体性原则，均不符合“以幼儿发展为本”，故正确答案为B。

4、学前教育的本质属性是？

A.个体发展的奠基性教育

B.义务教育体系的基础环节

C.高等教育的预备性阶段

D.社会福利保障的重要组成部分

【答案】：A

解析：本题考察学前教育的核心性质。正确答案为A，学前教育作为个体发展的起点，对儿童认知、情感、社会性等方面的发展具有不可替代的奠基作用，是个体终身学习与发展的基础。B选项错误，我国学前教育目前尚未纳入义务教育体系；C选项错误，学前教育与高等教育分属不同教育阶段，并非“预备性”关系；D选项强调学前教育的社会福利属性（如普惠性政策），但本质属性更聚焦于对个体发展的奠基价值。

5、被学术界公认为‘幼儿教育之父’的教育家及其核心著作是？

A.夸美纽斯《大教学论》

B.卢梭《爱弥儿》

C.福禄贝尔《人的教育》

D.蒙台梭利《童年的秘密》

【答案】：C

解析：本题考察学前教育发展中的关键人物与著作。福禄贝尔因系统构建幼儿教育理论体系，被尊为‘幼儿教育之父’，其代表作《人的教育》系统阐述了幼儿教育的目标与方法。A选项《大教学论》是夸美纽斯的教育学著作，B选项《爱弥儿》是卢梭的自然主义教育著作，D选项《童年的秘密》是蒙台梭利的儿童心理研究著作。因此正确答案为C。

6、下列哪项不属于学前教育的核心理论基础（）

A.儿童认知发展理论

B.教育社会学

C.古典经济学理论

D.发展心理学

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的理论基础。学前教育以儿童认知发展理论（如皮亚杰理论）、发展心理学（如埃里克森人格发展阶段理论）、教育社会学（如社会文化对儿童发展的影响）为核心基础；C选项古典经济学理论主要研究资源分配与经济规律，与学前教育原理的理论建构无直接关联，属于错误选项。正确答案为C。

7、《学前教育原理》主要研究的是

A.学前教育的基本概念、规律与理论基础

B.幼儿园教材的编写与使用技巧

C.小学低年级儿童的入学适应问题

D.家庭与幼儿园的合作教育策略

【答案】：A

解析：本题考察学前教育原理的学科定位。正确答案为A，‘原理’类学科以揭示学前教育的本质规律、核心概念和理论框架为核心，为实践提供理论指导。B选项属于‘学前教育教学法’的具体操作内容；C选项属于小学教育衔接范畴，与学前教育原理的研究对象无关；D选项是家园共育的实践策略，非原理层面的理论研究内容。

8、学前教育从宗教慈善性向科学性转变的关键标志是？

A.空想社会主义者欧文创办“新兰纳克幼儿学校”

B.德国教育家福禄贝尔创立“幼儿园”

C.美国心理学家霍尔提出“复演论”

D.皮亚杰提出认知发展阶段理论

【答案】：B

解析：本题考察学前教育发展历程中的关键节点。19世纪德国福禄贝尔创立“幼儿园”，首次将学前教育从单纯的宗教慈善、家庭保育转变为以儿童发展为本的科学教育机构，标志着学前教育向科学性、系统化发展。A选项欧文的幼儿学校是早期学前教