2026年国开形成性考核《人员招聘与培训实务》形考任务(1-5)试题100道及答案【夺冠】.docxVIP

2026年国开形成性考核《人员招聘与培训实务》形考任务(1-5)试题100道

第一部分单选题(100题)

1、培训需求分析中，通过直接观察员工工作行为和流程，记录实际表现的方法是？

A.访谈法

B.观察法

C.问卷调查法

D.工作任务分析法

【答案】：B

解析：本题考察培训需求分析方法的特点。观察法的核心是通过实地观察员工工作行为、环境及流程，直接记录实际表现，适用于了解员工实际操作中的问题。A选项访谈法是通过与员工或管理者交流获取信息；C选项问卷调查法是通过书面问卷收集数据；D选项工作任务分析法侧重岗位任务拆解。因此，正确答案为B。

2、某企业计划招聘一批生产线操作工，以下哪种渠道更适合该岗位？

A.校园招聘

B.内部推荐

C.网络招聘

D.猎头招聘

【答案】：C

解析：本题考察招聘渠道的选择策略。基层操作岗位（如生产线操作工）需快速覆盖大量潜在求职者，网络招聘具有覆盖面广、成本低、针对性强的特点，适合此类岗位；A（校园招聘）适用于应届生招聘，B（内部推荐）适合补充内部岗位但数量有限，D（猎头招聘）针对高端人才，均非基层岗位首选渠道。

3、在培训中，通过实际操作、模拟工作场景来提升员工技能的方法是以下哪种？

A.讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.实操演练法

【答案】：D

解析：本题考察培训方法的类型。正确答案为D，实操演练法通过实际操作直接提升技能，强调“动手实践”。A选项讲授法以单向知识灌输为主；B选项案例分析法侧重通过案例讨论总结经验；C选项角色扮演法侧重模拟互动场景，均不直接等同于“实际操作”。

4、在培训需求分析中，通过观察员工工作行为、记录操作流程和绩效表现来识别培训需求的方法是？

A.访谈法

B.观察法

C.问卷调查法

D.绩效分析法

【答案】：B

解析：本题考察培训需求分析的具体方法。观察法通过直接观察员工实际工作场景，可直观发现技能短板或流程问题，符合题干中“观察员工工作行为”的描述。A选项访谈法侧重与员工/管理者沟通；C选项问卷调查法侧重通过书面问卷收集数据；D选项绩效分析法侧重通过绩效差距分析需求，均不符合题干描述。

5、下列哪种招聘渠道最适合快速填补企业关键技术岗位的空缺？

A.内部招聘

B.外部招聘

C.校园招聘

D.网络招聘

【答案】：B

解析：本题考察招聘渠道的适用场景。正确答案为B，关键技术岗位通常需要具备特定专业经验或技术背景的人才，外部招聘渠道（如专业招聘网站、猎头合作等）能更广泛地吸引外部有经验的候选人，快速填补岗位空缺。A选项内部招聘适用于现有员工晋升或转岗，但若企业内部无合适候选人储备，难以快速满足关键技术岗位需求；C选项校园招聘主要针对应届毕业生，缺乏关键岗位所需的成熟经验；D选项网络招聘是外部招聘的一种形式，但题干强调“关键技术岗位”，外部招聘整体更具针对性和效率。

6、在培训过程中，通过让学员分组讨论，共同解决实际工作问题，这种培训方法属于？

A.讲授法

B.案例分析法

C.研讨法

D.角色扮演法

【答案】：C

解析：本题考察培训方法的类型，正确答案为C。研讨法通过小组讨论、共同解决实际问题实现知识共享与技能提升；A选项讲授法是单向知识传授；B选项案例分析法以具体案例为载体分析问题；D选项角色扮演法是模拟实际场景进行互动演练，均不符合题干描述，因此排除。

7、柯氏四级评估模型中，评估学员对培训内容、讲师、组织安排等的满意程度，属于哪个层次？

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

【答案】：A

解析：本题考察培训效果评估的柯氏四级模型，正确答案为A。柯氏四级中，反应层（第一级）主要评估学员对培训的主观感受，如满意度、参与度；B选项学习层侧重知识/技能掌握程度；C选项行为层关注学员工作行为的改变；D选项结果层聚焦培训对组织绩效的实际影响，均与“满意度”无关。

8、培训效果评估中，衡量学员对培训内容的掌握程度的是哪个层级？

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.结果评估

【答案】：B

解析：本题考察柯氏四级评估模型。学习评估的核心是测量学员在培训后对知识、技能的掌握程度，通常通过考试、测试等方式实现。A选项反应评估关注学员对培训的满意度；C选项行为评估衡量学员培训后工作行为的改变；D选项结果评估聚焦培训对组织绩效的影响，均不符合“掌握程度”的描述。

9、以下哪种招聘渠道最适合快速填补企业内部空缺岗位，且能提升员工积极性？

A.内部招聘

B.校园招聘

C.网络招聘

D.猎头招聘

【答案】：A

解析：本题考察招聘渠道的适用性知识点。正确答案为A，内部招聘可直接利用企业现有员工资源，员工对企业环境熟悉，入职周期短，且能通过晋升机会激励现有员工提升积极性。B