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2025年山东教师招聘考试（特殊教育）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在特殊教育领域，个别化教育计划（IEP）的核心制定者通常是？

A．学校校长

B．家长

C．特殊教育教师

D．多学科团队

2、下列哪项属于智力障碍儿童最典型的学习特点？

A．注意力集中时间长

B．抽象思维能力强

C．依赖具体形象思维

D．语言发展超前

3、听觉障碍儿童语言发展的关键干预期是？

A．0-3岁

B．4-6岁

C．7-9岁

D．10-12岁

4、自闭症谱系障碍儿童最突出的社会交往特征是？

A．主动寻求同伴互动

B．对他人情感反应迟钝

C．善于理解社交暗示

D．喜欢群体游戏

5、在融合教育环境中，为学习障碍学生提供“课后补救教学”属于哪种支持方式？

A．通用设计

B．适应性教学

C．辅助技术

D．额外支持服务

6、下列哪项是视觉障碍儿童最常使用的阅读工具？

A．彩色放大镜

B．盲文

C．电子白板

D．语音识别软件

7、在特殊教育评估中，动态评估主要关注的是？

A．学生当前的知识水平

B．学生在干预后的学习潜力

C．学生的智力商数

D．学生的行为问题频率

8、对情绪与行为障碍学生最有效的课堂管理策略是？

A．忽视其不当行为

B．建立清晰的规则与正向强化

C．频繁进行公开批评

D．限制其参与集体活动

9、下列哪项属于特殊教育的“零拒绝”原则？

A．拒绝接收重度残疾学生

B．仅招收轻度障碍学生

C．所有残疾儿童都有权接受教育

D．家长自愿选择是否入学

10、为肢体障碍学生调整课桌高度，属于哪种课程调整？

A．内容调整

B．方法调整

C．环境调整

D．评价调整

11、在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心制定者通常是？

A.学校校长

B.家长与教师团队

C.心理咨询师

D.教育局工作人员

12、下列哪项属于智力障碍学生的典型认知特征？

A.抽象思维能力强

B.记忆容量大

C.概念形成缓慢

D.注意力持久稳定

13、听觉障碍学生最适宜的教学语言形式是？

A.纯口语教学

B.手语与口语结合

C.仅书面语教学

D.多媒体动画教学

14、自闭症谱系障碍儿童最突出的社会交往特征是？

A.主动寻求同伴互动

B.模仿能力强

C.缺乏眼神交流

D.情感表达丰富

15、在融合教育环境中，教师应优先考虑的教学策略是？

A.统一教学进度

B.差异化教学

C.增加作业量

D.集中课外辅导

16、下列哪项是学习障碍学生最常见的表现？

A.智力显著低于常人

B.阅读、书写或计算困难

C.行为攻击性强

D.完全无法沟通

17、对多重残疾儿童实施教育时，应优先关注的原则是？

A.学科知识系统性

B.功能性课程训练

C.考试成绩提升

D.班级纪律管理

18、特殊儿童教育评估的主要目的是？

A.筛查淘汰不合格学生

B.判断学生家庭背景

C.制定个性化教育方案

D.评定教师教学水平

19、下列哪项属于正向行为支持的基本策略？

A.惩罚不良行为

B.忽视问题行为

C.强化积极行为

D.隔离问题学生

20、智力障碍儿童的教育安置应依据什么进行决策？

A.家庭经济状况

B.学校师资数量

C.学生评估结果

D.班级人数多少

21、在特殊教育中，强调根据学生个体差异制定个性化教育计划的原则是

A.早期干预原则

B.个别化教育原则

C.全纳教育原则

D.家校合作原则

22、下列哪项属于智力障碍学生的典型认知特征

A.抽象思维能力强

B.记忆保持时间长

C.概念形成困难

D.注意力高度集中

23、听觉障碍儿童语言发展的最主要影响因素是

A.发音器官异常

B.语言输入不足

C.智力发展迟缓

D.社交动机缺乏

24、自闭症谱系障碍儿童最核心的行为特征是

A.多动冲动

B.情绪易激惹

C.社会交往障碍

D.学习困难

25、在特殊教育评估中，观察法的主要优势在于

A.能获取标准化数据

B.可揭示行为发生的情境

C.易于量化分析

D.节省时间和成本

26、特殊教育教师在教学中使用视觉支持策略，最适用于哪类学生

A.视力障碍学生

B.听觉障碍学生

C.自闭症学生

D.肢体残疾学生

27、全纳教育理念主张

A.所有特殊儿童必须进入普通学校

B.特殊儿童应优先安置在