Module 4 得体表达：在公共生活中运用英语提出规则与建议——九年级英语深度应用课教学设计.docx

Module4得体表达：在公共生活中运用英语提出规则与建议——九年级英语深度应用课教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》来看，本模块教学坐标定位于九年级“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。知识技能图谱的核心是围绕“公共场合行为规范”这一真实语境，深度学习和运用情态动词（must,mustn’t,can,could,should,shouldn’t）及相关句式（如：You’dbetter…,It’sagoodideato…）来表达义务、禁止、建议与允许。这一语言点不仅是初中阶段语用功能的核心，更是连接具体词汇与篇章理解的