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构建健康生活：基于生理机制的行为决策与中考复习

一、教学内容分析

??本课基于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“人体生理与健康”主题下的核心大概念——“生活习惯与行为选择对健康有重要影响”。在知识技能图谱上，本节课作为一轮复习的关键节点，旨在引导学生跨越章节壁垒，将分散于“消化与吸收”、“血液循环”、“泌尿系统”、“神经与激素调节”、“传染病与免疫”等单元的核心生理机制，与“合理营养”、“科学运动”、“拒绝毒品”、“预防传染病”等具体健康行为建立因果逻辑联系。其认知要求从对孤立事实的“识记与理解”，提升至在真实、复杂情境中“应用、分析与评价”的综合水平。在过程方法上，本节课着重训练