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7.2化石能源的合理利用（深度学习辅导讲义）教学设计

一、教材分析

本节内容选自人教版九年级上册化学第七单元第二课时，是在学生掌握燃烧条件与灭火原理、认识燃料充分燃烧重要性之后的延伸学习。从教材体系来看，化石能源作为生活中最常用的能源形式，是连接化学知识与生产生活的重要纽带，既承接了前一课时对燃烧反应的认知，又为后续学习新能源开发与利用奠定基础。

新课标要求学生能结合实例认识化石能源的不可再生性，了解其在人类生产生活中的重要作用，同时树立合理利用能源、保护环境的意识。教材通过图文结合的方式呈现化石能源的形成、利用及相关化学反应，注重引导学生从化学视角分析能源问题，培养科学探究能力与社会责任意识，契合九年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出化石能源的主要种类（煤、石油、天然气）及形成过程，明确化石能源的不可再生性；能写出天然气主要成分甲烷燃烧的化学方程式，理解化石能源燃烧过程中的能量转化形式；能初步认识化石能源合理利用的核心意义。

（二）应用实践

能结合具体实例分析化石能源燃烧不充分的危害，并提出促进燃烧的合理措施；能根据甲烷燃烧的实验现象与化学方程式，解释实验中的相关现象，初步学会通过实验探究化石能源的燃烧特性；能运用所学知识分析生活中化石能源利用的常见问题，给出简单的解决思路。

（三）迁移创新

能结合化石能源的不可再生性与利用过