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2025年湖南生物机电职业技术学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.理想信念教育

B.爱校教育

C.基本理论教育

D.专业思想教育

【答案】：C

2.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）

A.高度概括和集中体现

B.高度凝练和集中体现

C.高度凝练和集中表达

D.高度概括和集中表达

【答案】：C

3.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。

A.三个月

B.8天

C.半个月

D.一个月

【答案】：D

4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.具备过硬的思想政治素质

B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

D.追求伟大,为己为人

【答案】：D

5.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪

B.盗窃罪

C.故意毁坏财物罪

D.诈骗罪

【答案】：A

6.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.学科

B.研究

C.教学

D.学术

【答案】：A

7.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。

A.学科方向建设

B.学科梯队建设

C.学科体系规划

D.学科基地建设

【答案】：A

8.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.教学反思

B.学历进修

C.校本研修

D.岗位培训

【答案】：A

9.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.先进的教育理念

B.渊博的专业知识

C.终身学习的意识

D.崇高的职业道德

【答案】：B

10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

【答案】：C

11.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.教给学生知识

B.尊重学生家长

C.给学生权利

D.尊重和信任学生

【答案】：D

12.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段

B.重新概括阶段

C.具体经验阶段

D.观察与分析阶段

【答案】：D

13.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“办学者”

B.“管理者”

C.“举办者”

D.“评价者”

【答案】：B

14.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.法律关系

B.人格关系

C.道德关系

D.教学关系

【答案】：A

15.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。

A.复杂性、创造性

B.长期性、间接性

C.主体性、示范性

D.连续性、广延性项式

【答案】：C

16.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.意义策略、组织策略和目标策略

D.再认策略、组织策略和意义策略

【答案】：A

17.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）

A.道德情感

B.道德认识

C.道德行为.

D.道德意志

【答案】：A

18.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。

A.元认知策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.认知策略

【答案】：A

19.西方第一个提出对教师的道德要求的人