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- 2026-01-31 发布于辽宁
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河北省“五个一”名校联盟2025-2026学年高一上学期期末语文试题
注意事项
1.考试时间为150分钟,满分150分。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
近日,抽象的“技能五子棋”“企鹅舞”等在网络平台上受到欢迎,引发青年纷纷模仿,一种乐观、解压、纯粹的快乐精神也在悄然传播。近年来,“抽象文化”风靡网络,在青年群体中流行。青年“玩抽象”到底是在玩什么?如何理解青年的“抽象文化”?“抽象文化”的传播机制是怎样的?
在社交媒体平台上,很多青年用表情包、图片、视频等呈现方式,通过故意误解、双关、荒谬类比或夸张的方式“玩抽象”。譬如“轻舟已过万重山,乌蒙山连着山外山”“生活如果给我一拳,那会一拳打在棉花上”等一系列反逻辑、幽默的抽象话语文本,通过弱化逻辑和因果叙事,追求无序与反常规的表达方式,以一种解构主义的姿态,获取难以言说的愉悦感和满足感,为特定群体的身份认同和信息传播提供独特的“文化符号”。
符号化语言通过短视频、表情包等形式广泛传播,形成具有叙事性的“抽象叙事”,用简洁符号传递复杂信息。这种叙事模式通过碎片化的传播路径加强受众的代入感,尤其在短视频与直播平台上,用户通过分享与模仿,进一步放大抽象文化的影响力和传播效应。碎片化叙事和即时性传播,满足部分青年快餐文化消费的需求,加速抽象文化在青年群体中的流行。
抽象文化为青年提供一种应对复杂情感的工具,通过符号化的语言和表情包表达复杂情绪,帮助他们找到情感宣泄的出口。“玩抽象”这一行为不仅是对既有表达方式的革新,也在无形之中塑造一种独特的语言交流模式。在“玩抽象”的过程中,青年展现出敢于跳出常规的创造力。抽象文化解构了传统语言表达的局限,通过符号化的文本和视觉创作,为青年提供展示个性与寻求认同的途径。同时,抽象文化构建的“语言特区”作为特定的语言实验场,为语言创新提供自由的土壤,涌现出大量的新词汇和表达形式。青年获得一个可以展示个性和创意的环境,进而得以在虚拟世界中寻求自我定位,塑造独特的网络身份。
在“玩抽象”的过程中,青年群体往往通过共享情感、符号和价值观,形成一种特殊的集体情感和认同感,增强个体间的联系,强化群体成员之间的情感联结。语言符号所携带的情感内涵,为年轻群体构建一个虚拟的共情空间,社区成员通过情感共鸣和仪式化互动聚集。同时,他们采用高语境、设置传播壁垒的方式寻找同好,构建出一个具有紧密联结性的文化社群。
“抽象文化”在网络时代的形成与扩展是多重因素叠加的结果,包括直播平台推波助澜、用户集体创作以及社交媒体算法助力。在社交平台上,抽象文化从早期特定小圈层的语言创新,逐步走向更广泛的网络互动,形成多模态的创作与传播。社交媒体平台的算法机制通过精准推送和热点推荐加速“抽象梗”的扩散。算法不仅增加抽象文化的可见性,还通过精确匹配用户兴趣,对抽象文化内容进行高频推荐,使抽象文化中的符号和语言迅速扩散至更广泛的受众群体。算法推荐不仅推动抽象文化的传播,还刺激用户对符号化内容的再创造,从而形成一种“算法—用户”的共振机制。这种高频推荐机制既提高了传播效率,也强化了内容的圈层效应。
“抽象文化”反映青年群体在社会转型期自我表达、情感释放和身份认同的多重需求。“抽象梗”对语言符号的戏仿和再创造,丰富了网络语言形式,给传统语言带来新活力,其符号化的传播特性及技术驱动的传播方式也为文化创新注入活力。但对于抽象文化的引导仍需注重社会价值导向,加强对青年的文明教育与文化传承,加强正面意义的发掘和宣传,将抽象文化作为反映社会现实与表达情感的媒介,提升其社会功能。社交媒体平台需加强监管,优化算法推荐,防止低质内容泛滥,避免过度商业化和低俗化,引导用户生产更加优质、具有社会价值的文化内容。
(摘编自林爱珺《青年为何爱玩“抽象”》)
材料二:
随着互联网的发展,信息传递更加便捷。与此同时,网络热梗和流行用语的广泛使用使文字“失语”的倾向性愈加明显。中国青年报社会调查中心联合问卷网的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。
当下所产生的文字失语现象并非由于病理原因产生的语言表达障碍,而是文字失语者常年处于网络世界的大环境中,且频繁使用网络用语,在面临某些情境时,无法使用除了网络语言以外的其他词汇进行表达。
对于网络的极度依赖是造成文字失语的重要原因。大数据时代,获取信息的方式也发生了改变,由以往的系统化、全面获取信息到碎片化、片面化地获取信息,使受众难以进行系统全面的思考,造成思维窄化。在网络语言大行其道的环境下,或出于耳濡目染,或出于从众跟随潮流,网络流行用语已然成为年轻人语言交流中的必备。
与此同时,文字的灵韵与美感不断为语言简化和经济适用性让
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