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词块理论在高中英语词汇教学中的情感因素研究论文

摘要：本文以词块理论为基础，探讨情感因素在高中英语词汇教学中的重要作用。通过分析词块理论在词汇教学中的应用，以及情感因素对词汇学习的影响，旨在为高中英语词汇教学提供新的思路和方法。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；情感因素

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高词汇学习效率：传统的英语词汇教学往往注重单个单词的记忆，而忽略了词汇之间的内在联系。词块理论将词汇划分为具有特定功能的词块，有助于学生从整体上理解和掌握词汇，从而提高学习效率。在高中英语词汇教学中，运用词块理论可以使学生更加系统地学习词汇，避免盲目记忆，提高