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《九年级下册森林生态系统的功能》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

选择题（每题2分，共20分）

1.森林生态系统中，能量流动的起点是？

A.太阳能辐射到森林

B.生产者通过光合作用固定太阳能

C.消费者摄入有机物

D.分解者分解遗体

2.下列不属于森林生态服务功能的是？

A.涵养水源、保持水土

B.为人类提供木材、药材

C.调节气候、净化空气

D.维持生物多样性

3.森林生态系统通过光合作用固定的能量，其去向不包括？

A.生产者自身呼吸消耗

B.流入下一级消费者

C.分解者分解利用

D.全部储存于植物体内

4.在森林生态系统的碳循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是？

A.植物的光合作用

B.动物的呼吸作用

C.分解者的分解作用

D.燃烧化石燃料

5.森林被称为“绿色水库”，其主要功能依赖于？

A.植物的根系发达

B.枯枝落叶层覆盖地表

C.植物的蒸腾作用

D.土壤的渗透性

6.下列关于森林生态系统物质循环的描述，正确的是？

A.物质循环是单向流动的

B.碳元素以二氧化碳形式在生物群落和无机环境间循环

C.分解者只参与有机物的分解，不参与物质循环

D.能量流动和物质循环同时进行，互不干扰

7.森林生态系统中，生产者、消费者和分解者之间的关系是？

A.相互独立，无直接联系

B.消费者依赖生产者，分解者依赖消费者

C.生产者依赖消费者，消费者依赖分解者

D.相互依存，共同构成食物链和食物网

8.森林砍伐后，可能导致生物多样性降低的主要原因是？

A.气候变暖加剧

B.栖息地破坏和丧失

C.空气污染加重

D.水资源短缺

9.森林生态系统在维持生物圈碳-氧平衡中的作用是？

A.吸收二氧化碳，释放氧气

B.吸收氧气，释放二氧化碳

C.储存碳元素，不参与气体交换

D.净化空气，但不影响碳-氧平衡

10.下列措施中，最能体现恢复森林生态系统功能的是？

A.大量种植单一经济树种

B.禁止任何形式的森林砍伐

C.退耕还林，种植乡土树种

D.增加森林旅游开发

填空题（每空3分，共15分）

1.森林生态系统通过植物的________作用吸收二氧化碳，通过________作用释放氧气，维持生物圈碳-氧平衡。

2.森林生态系统中的分解者（如细菌、真菌）通过分解________，将有机物中的碳、氮等元素以________形式归还无机环境，参与物质循环。

3.森林生态系统的能量流动具有________和________的特点，能量在沿食物链传递过程中逐级________。

4.森林生态系统的生产功能是指生产者通过光合作用把________转化为________，储存在有机物中。

5.森林生态系统中的生物种类越多，营养结构越________，生态系统的自我调节能力越________。

简答题（共30分）

1.简述森林生态系统“保持水土”功能的实现过程。（10分）

2.解释森林生态系统在调节气候中的作用机制。（10分）

3.说明森林生态系统中的能量流动特点及其原因。（10分）

分析题（35分）

题目背景：某地为了扩大耕地面积，大规模砍伐天然林，导致当地年降水量减少30%，河流含沙量增加50%，部分物种濒临灭绝。请结合所学知识回答：

（1）分析森林砍伐导致“年降水量减少”和“河流含沙量增加”的原因。（15分）

（2）为恢复该地生态功能，提出至少3条具体措施。（10分）

（3）从生态系统稳定性角度，说明保护森林的重要性。（10分）

试卷答案

选择题答案及解析：

1.答案：B

解析：能量流动的起点是生产者通过光合作用固定太阳能，因为太阳能必须被转化为化学能才能进入生态系统。选项A是能量来源，不是起点；选项C和D是能量流动的后续环节。

2.答案：B

解析：生态服务功能指对人类生存有益的间接功能（如涵养水源），而“提供木材、药材”属于直接价值，不属于生态服务功能。选项A、C、D均为生态服务功能。

3.答案：D

解析：生产者固定的能量去向包括自身呼吸消耗（