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08七年级语文2026年寒假专题练习八（名著阅读）

名著阅读。

材料一：我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子是怎样地使我发生不

同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，盖即鼗也，朱熹曰：“鼗，小

鼓，两旁有耳；持其柄而摇之，则旁耳还自击，咕咚咕咚地响起来。

材料二：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视，他蹲在席子上；我发言大

?

抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷认识的人告诉

我说：他叫A，是徐伯荪的学生。

我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发

电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。

1．材料一选自《朝花夕拾》中的一篇，揭示封建孝道的虚伪残酷，其中最使作者不

解，甚至于发生反感的是和两件事。

2．结合原著分析作者对A的感情变化。

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3．下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性

的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

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第1页

名著阅读。

4．写出《朝花夕拾》一书中相应的篇名或书名．

与文句相

选段篇名

关的书名

但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的善；九头的蛇；一脚的《阿长与

《山海

牛；袋子似的帝江：没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干成而舞”的＜山海经

经》

刑天。＞》

哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新

《天演

鲜？一口气读下去，“物竟”“