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- 2026-01-31 发布于湖北
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第一章团队培训师的角色认知与职业发展路径;01;团队培训师的角色认知：从经验者到赋能者;培训师的职业发展阶梯：从新手到专家;优秀培训师的必备能力模型：硬技能与软实力双驱动;团队培训师的典型工作场景：从需求到成果的全链路;02;培训需求分析的三大来源：业务痛点与人才画像;需求分析工具箱：混合式研究方法的科学应用;需求分析报告的关键要素：从数据到行动的转化;培训需求分析的典型误区：避免“伪需求”陷阱;03;课程设计以终为始：从目标到评估的闭环思维;课程设计的八大模块：结构化开发框架;课程设计的实战工具：ADDIE
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