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2025年秋季初中教资科目二真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.我国新型师生关系的基础是（）。

A.教师中心

B.学生中心

C.教师与学生共同成长

D.知识传授

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以分为（）。

A.完中、初中、小学

B.幼儿园、小学、初中

C.小学、初中

D.高中、初中

3.在教育教学中，教师尊重学生的人格，平等对待每一位学生，体现了（）的职业道德规范。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

4.根据认知同化理论，学生将新的知识经验与已有的认知结构联系起来，从而纳入原有认知结构的过程称为（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列学习

D.组合学习

5.初中阶段学生心理发展的主要特征之一是独立性增强，但依赖性依然存在，这要求教师（）。

A.加强严管，建立严格的班规

B.完全放任，给予学生充分自由

C.既要严格要求，又要给予关怀和指导

D.多与学生进行说教，纠正不良行为

6.“一把钥匙开一把锁”体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

7.教师在课堂上通过讲解、演示等方式向学生传授知识，这种教学活动属于（）。

A.实验教学

B.实践教学

C.讲授教学

D.小组合作学习

8.学生通过阅读教科书、参考书等获取知识的学习方式属于（）。

A.感知学习

B.有意义学习

C.接触学习

D.抽象学习

9.班级管理的核心工作是（）。

A.班主任队伍建设

B.班级文化建设

C.学生队伍建设

D.班级制度建设

10.在教学评价中，教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等来了解学生的学习状况，这种方法属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定量评价

D.定性评价

11.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目的

B.学校教育目的

C.课程目标

D.教学目标

12.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的观点？（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.考利

13.某教师在进行“光合作用”的教学时，组织学生到实验室进行实验探究，该教师运用的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

14.下列属于隐性课程表现形式的是（）。

A.教师的教学行为

B.校园文化

C.教学大纲

D.教科书

15.学生小华平时学习态度端正，但成绩总是不理想，教师多次找其谈话，帮助其分析原因，并制定学习计划，终于使其成绩有所提高。这位教师主要体现了（）的教育理念。

A.因材施教

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教师职业道德规范的主要内容。

17.简述中学生常见的心理健康问题及其表现。

18.简述教学过程的基本规律。

19.简述班级管理的功能。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.材料：小明是初二年级的学生，最近情绪低落，上课不专心，作业也不按时完成。经了解，发现其父母最近正在闹离婚，小明感到非常焦虑和不安。

请运用教育心理学知识，分析小明出现这种状况的可能原因，并提出相应的教育建议。

21.材料：某班开展了一次以“我的梦想”为主题的班会活动。活动开始前，班主任李老师先让大家思考自己的梦想是什么，然后组织学生进行小组讨论，分享各自的梦想和实现梦想的途径。在讨论过程中，学生们积极发言，互相启发，气氛热烈。最后，李老师进行总结，鼓励大家树立远大理想，并为之努力奋斗。

请运用班级管理的相关知识，分析这次班会活动成功的主要原因。

四、论述题（本大题共1小题，15分。）

22.结合实际，论述教师在教育教学过程中如何践行“教书育人”的职业道德规