2024新人教版七年级数学上册期末数轴上动点问题专题练习题(含答案).pdfVIP

2024新人教版数学七年级数学上册期末数轴上动点问题专题练习题

1．如图，数轴上原点为O，A、B是数轴上的两点，点A对应的数是1，点B对应的数是

−4，动点M、N同时从A、B出发，分别以1个单位/秒和3个单位/秒的速度沿着数轴正方

向运动，设运动时间为t秒(0)．

(1)A、B两点间的距离是；动点M对应的数是（用含t的代数式表示）；动点N对应的数

是（用含t的代数式表示）；

(2)几秒后，点N与点M恰好重合在一起？

(3)几秒后，线段与线段恰好满足“:=2:3”？

2．已知有理数a，b在数轴上对应的点分别为A，B，且a，b满足(+4)2+|−3|=0．

===

(1)填空：______，______，______；

(2)若数轴上有P，Q两个动点，分别从A，B两点沿数轴同时相向而行，点P的速度为3个

单位长度/秒，点Q的速度是点P速度1.5倍．当点Q运动至A点处，P，Q两点同时停

止运动．取线段的中点C，设运动时间为t秒．

①当t为何值时，线段的长度与的长度相等；

②定义：把一条线段平均分成三等分的两个点，都叫线段的三等分点．请问是否存在t值，

使得A，P，Q三点中有一点为另外两点构成线段的三等分点？

3．【积累经验】

（1）在数学活动课上，王老师给出如下问题：如图1，点A、B在数轴上分别表示有理数

−5，7，点P从点A出发，以每秒2个单位长度的速度向右运动，当点P运动t秒后，此时

=2，求t的值．

①小明同学从点P到达点B前、后进行分类讨论，用含t的式子表示点P的坐标，再用两

点之间的距离表示出与的长度，进而求解．

②小红同学在学习了《4.22直线、射线、线段》后，给出了另一种解题思路：从点P在射

线上的位置进行分类讨论，用含t的式子表示点P走的路程，再用线段的和差关系，求

出t的值．

请你选择一名同学的解题思路，写出解答过程。

【类比迁移】

（2）王老师发现两名同学都运用了分类讨论和数形结合的数学思想解决了问题；为了帮助

学生更好地感悟数学思想，王老师将（1）进行了变式并提出了下面的问题，请你解答。

如图2，点A、B在数轴上分别表示有理数−5，7，点P从点A出发，以每秒2个单位长度

的速度向右运动，点Q同时从点B出发，以每秒1个单位长度的速度向左运动，当点P运

动t秒后，的长度恰好是的一半，求t的值．

(+36)2+

4．在数轴上，点为原点，点表示的数为，点表示的数为，且、满足

|+20|=0．

(1)求线段的长；

(2)，两点分别从，两点同时沿数轴的正方向运动，在到达点前，，两点的运动速

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度分别为个单位长度/秒和个单位长度/秒．当点经过点后，它的速度变为原速度的一半；

2

点经过点后，它的速度变为原速度倍．设运动时间为秒．

①当点为线段的中点时，求线段的长；

12=

②数轴上点表示的数为且P，Q两点运动到点M即停止，当时，求的值．

5．问题情景：“综合与实践”课上，老师提出如下问题，如图，已知数轴上点A表示的数