2026年高级社会工作师考试200道及答案【真题汇编】.docxVIP

2026年高级社会工作师考试200道

第一部分单选题(200题)

1、在处理一名遭受家庭暴力的儿童个案时，社会工作者运用生态系统理论进行干预，其核心干预重点应聚焦于（）。

A.家庭内部的权力结构与互动模式

B.儿童个体的心理韧性与应对策略

C.社区支持网络对儿童的保护作用

D.家庭、学校、社区及社会政策层面的互动关系

【答案】：D

解析：本题考察生态系统理论在实务中的应用，正确答案为D。原因：生态系统理论强调个体发展是与所处微观、中观、宏观系统互动的结果，A仅关注家庭微观系统，B侧重个体层面，C侧重社区支持，均未体现多系统互动的核心；D选项涵盖家庭（微观）、学校/社区（中观）、社会政策（宏观）的互动，符合生态系统理论的干预逻辑。

2、社会工作研究者在开展行动研究项目时，以下哪项做法最能体现研究伦理与实务结合的要求？

A.全程采用标准化问卷收集数据，确保研究结论的普适性

B.以“行动解决问题”为核心，在实践中动态调整研究方案

C.严格控制研究对象的参与范围，仅选取符合特定条件的样本

D.优先发表研究成果以推动政策完善，无需提前告知研究对象

answer:

【答案】：B

解析：本题考察社会工作行动研究的伦理与方法特点。正确答案为B，原因如下：①行动研究的核心是“行动中研究，研究中行动”，强调研究过程与实务过程的融合，B选项符合这一本质；②A选项采用标准化问卷属于定量研究方法，与行动研究“质性+动态调整”的特点不符；③C选项“严格控制样本”违背行动研究“扎根实务场景”的原则；④D选项未告知研究对象且优先发表成果，违背知情同意与研究伦理。

3、生态系统理论认为个体发展受到不同层次系统的影响，下列关于系统层级的描述正确的是？

A.微观系统是个体直接接触的小环境（如家庭、学校）

B.中观系统是个体所处的宏观社会结构（如社会政策、文化价值观）

C.宏观系统是个体与微观系统之间的互动关系（如家庭与学校的互动）

D.外层系统是个体未直接参与但影响其的环境（如社区）

【答案】：A

解析：本题考察生态系统理论（布朗芬布伦纳模型）的系统层级知识。正确答案为A。生态系统理论将个体发展环境分为四个层级：微观系统（个体直接互动的环境，如家庭、学校、工作场所）；中观系统（微观系统间的相互联系，如家庭与学校的互动）；外层系统（个体未直接参与但影响其的环境，如父母的工作单位政策）；宏观系统（整个社会文化环境，如社会制度、文化价值观）。B选项混淆中观与宏观系统；C选项混淆中观系统定义；D选项混淆外层系统定义。

4、在一次个案工作中，社工发现服务对象虽经历失业、家庭矛盾等多重困境，但仍保持积极面对生活的态度，决定重点关注其个人优势与过往成功应对挑战的经历，以激发解决问题的能力。这一做法体现的社会工作理论是：

A.优势视角理论

B.问题解决理论

C.生态系统理论

D.社会支持理论

【答案】：A

解析：本题考察社会工作理论中优势视角的核心概念。优势视角理论强调关注服务对象的优势与资源，而非问题本身，通过挖掘其潜能和过往成功经验提升自我解决问题的能力。B选项“问题解决理论”侧重分析问题成因及解决策略，与题干关注优势不符；C选项“生态系统理论”聚焦人与环境的互动关系，题干未涉及环境系统分析；D选项“社会支持理论”强调外部支持网络，题干未提及资源网络。因此正确答案为A。

5、社会工作理论中，优势视角的核心观点是？

A.强调挖掘服务对象自身的优势与资源

B.认为问题是服务对象自身能力不足导致的

C.关注服务对象的心理病理因素与症状

D.以问题解决为核心，忽视服务对象主观能动性

【答案】：A

解析：本题考察优势视角的核心知识点。优势视角（StrengthsPerspective）强调社会工作应聚焦服务对象的优势、资源和潜能，而非问题本身。选项B是缺陷视角（PathologizingPerspective）的观点，认为问题源于个人缺陷；选项C属于心理治疗视角，关注心理病理因素；选项D混淆了问题视角的特点（以问题为中心，忽视主观能动性），与优势视角相悖。因此正确答案为A。

6、在个案工作中，社会工作者通过让服务对象感受到被理解和接纳，从而建立信任关系的技巧是？

A.共情

B.澄清

C.自我披露

D.面质

【答案】：A

解析：本题考察个案工作的专业技巧。正确答案为A。共情是指社工设身处地体会服务对象的感受，通过语言和非语言表达让对方感到被理解、被接纳，是建立信任关系的基础。错误选项B澄清是通过提问帮助服务对象明确模糊的表达；C自我披露是社工适度分享个人经验以拉近关系，可能导致服务对象过度关注社工而非自身问题；D面质是指出服务对象言行矛盾以促进反思，多用于挑战不合理认知，与“建立信任”无关。

7、在突发公共事件（如自然