14.2《荷塘月色》课件(共46张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

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  • 2026-01-31 发布于浙江
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14.2《荷塘月色》课件(共46张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptx

;;;1898-1948;;;宁可饿死,不领美国救济粮

朱自清是清华大学中文系教授。1948年初,人民解放战争进入最后阶段,6月,北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。

当时,朱自清身患重病,又无钱医治,但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节,我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论是购买的或给予的”的宣言上签了自己的名字。

8月初,朱自清病情加重,入院治疗无效,12日逝世。那时他年仅50岁。

临终前,朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人:“有件事要记住,我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的,我们家以后不买国民党配合给的美国面粉!”;;幽僻:幽深、僻静。

蓊蓊郁郁:草木茂盛的样子。

弥望:满眼。弥,满。

袅娜:柔美的样子。

脉脉:这里形容水没有声音,好象深含感情。

风致:美的姿态。

斑驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,这里指深浅不一。

;;;;;;;;;;再现画面美;;曲曲折折的荷塘上面,弥望的是的叶子。叶子出水很高,;;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。;;;;;;比喻;;;;;;;;;;;;;;;;;1.融情入景,情景交融。作者将自己此时的感情巧妙的融入到对眼前景物的描绘之中,收到了情景交融的效果。

2.动静结合,赋予荷塘生命力。而且作者笔下的景物都是“动”的,“静”不过是动的瞬间表现,动与静相互衬托,表现出各自不同的美。

3.虚实结合,写出散文的神韵。作者通过想象和联想所描绘出来的景物的特点就是“虚”。对眼前景物客观特点的描绘就是“实”。

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