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《分数乘除法应用题整理与复习》教学设计

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.小明有苹果的个数是香蕉个数的3倍，如果小明有18个苹果，那么香蕉有多少个？()

A.6个

B.9个

C.12个

D.18个

2.一个数的2/5等于24，这个数是多少？()

A.30

B.40

C.50

D.60

3.一个班级有学生人数是另一个班级的3倍，如果两个班级共有120人，那么第一个班级有多少人？()

A.30人

B.40人

C.60人

D.90人

4.一个长方形的长是宽的5倍，如果长方形的长是20厘米，那么宽是多少厘米？()

A.4厘米

B.5厘米

C.10厘米

D.20厘米

5.小华的零花钱是妈妈给的1/4，如果妈妈给了小华20元，那么小华的零花钱是多少？()

A.5元

B.10元

C.15元

D.20元

6.一个数的1/3等于12，这个数是多少？()

A.36

B.18

C.24

D.12

7.一个数的2/7等于14，这个数是多少？()

A.49

B.28

C.98

D.14

8.一个班级有男生人数是女生的2倍，如果男生有24人，那么这个班级有多少人？()

A.12人

B.24人

C.36人

D.48人

9.一个数的3/8等于15，这个数是多少？()

A.40

B.48

C.60

D.80

10.一个数的1/6等于10，这个数是多少？()

A.60

B.120

C.180

D.360

二、多选题(共5题)

11.一个长方形的长是宽的3倍，面积是24平方厘米，以下哪些说法是正确的？()

A.长方形的长是8厘米，宽是2厘米

B.长方形的周长是20厘米

C.长方形的长是6厘米，宽是2厘米

D.长方形的周长是12厘米

12.一个数的1/4等于5，以下哪些操作可以得到这个数？()

A.5乘以2

B.5除以1/4

C.5除以1/2

D.5乘以1/4

13.一个分数的分子和分母都乘以2，这个分数的值会发生以下哪种变化？()

A.分数值不变

B.分数值扩大2倍

C.分数值缩小2倍

D.分数值变为原来的1/4

14.一个数的1/5等于6，以下哪些说法是正确的？()

A.这个数是30

B.这个数的2倍是60

C.这个数的3倍是90

D.这个数的4倍是240

15.一个班级的男生人数是女生人数的3/2倍，以下哪些说法是正确的？()

A.男生人数占总人数的3/5

B.女生人数占总人数的2/5

C.男生人数比女生人数多1人

D.男生人数是女生人数的3倍

三、填空题(共5题)

16.一个分数的分子是8，分母是12，这个分数化简后是______。

17.一个长方形的长是24厘米，宽是12厘米，那么这个长方形的面积是______平方厘米。

18.一个班级有男生30人，女生人数是男生的2/3，这个班级共有______人。

19.一个数的1/5等于10，那么这个数是______。

20.一个分数的分子是x，分母是2x，那么这个分数的值是______。

四、判断题(共5题)

21.分数的分子和分母同时乘以相同的数（0除外），分数的大小不变。()

A.正确B.错误

22.一个分数的分子是5，分母是8，那么这个分数大于1。()

A.正确B.错误

23.一个分数的分子和分母都减去1，这个分数的值会变大。()

A.正确B.错误

24.一个分数的分子是3，分母是4，这个分数化简后是3/4。()

A.正确B.错误

25.一个分数的分子是负数，分母是正数，这个分数的值是负数。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述分数乘法的意义。

27.如何理解分数除法的意义？

28.分数乘除法在生活中的应用有哪些？

29.在解决分数乘除法应用题时，需要注意哪些问题？

30.如何帮助学生更好地掌握分数乘除法的应用题？

《分数乘除法应用题整理与复习》教学设计

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】苹果个数是香蕉个数的3倍，所以香蕉个数是苹果个数除以3，即18除以3等于6个。

2.【答案】B

【解析】这个数乘以2/5等于24，所以这个数等于24除以2/5，即24乘以5/2等于60。

3.【答案】C

【解析】