数学人教版八年级上册课后提升.docxVIP

初一培优班数学(第七周) 基础过关 一、选择题： 1.六边形的对角线的条数是（ ） A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 2.如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于O，则∠AOC+∠DOB=（ ） A. 90 o B. 120 o C. 160 o D. 180 o 3.如图,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则∠DFE等于( ) A.120° B.115° C.110° D.105° 4.某人到瓷砖商店去购买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可以是( ) A、三角形 B、矩形 C、正八边形 D、正六边形 5．如图，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于（ ） A.900° B.540° C.720° D.600° 二．填空题 6.若等腰三角形的两边长分别为3cm和8cm，则它的周长是 . 7. 在△ABC中,AD是BC上的中线,且S△ACD=12,S△ABC＝ . 8．如图所示,△ABC两外角的平分线BP、CP交于点P,已知∠A=50度，求∠P的度数是 . . 9.一个多边形截去一个角后，所形成的一个新多边形的内角和为 2520°，则原多边形有_______条边。 将正三角形、正四边形、正五边形按如图所示的位置摆放．如果 ∠3＝30°，那么∠1＋∠2＝________度． 三、解答题： 11．如图，求∠1+∠2+∠3 +∠4+∠5+∠6+∠7的度数。 12.如图，△ABC中，AD⊥BC于点D，BE平分∠ABC，若∠ABC＝64°，∠AEB＝70°. (1)求∠CAD的度数； 若点F为线段BC上的任意一点，当△EFC为直角三角形时，求∠BEF的度数． 如图已知射线OM与射线ON互相垂直,B、A分别为OM、MN上一动点, （1）如图。∠ABM、∠BAN的平分线相交于C,求证：B、A在OM、ON上运动过程中,∠C的度数是否发生变化？ (2)如图，∠OAB的内角平分线与∠OBA的外角平分线所在直线相交与点C,试猜想：随着A,B点移动,∠ACB的大小是否会变化,证明结论. 培优补充之七：三角形中解题能力延升 阅读与思考 三角形是最基本的几何图形，是研究复杂几何图形的基础，许多几何问题都可转化为三角形的问题来解.三角形基本知识主要包括三角形基本概念、三角形三边关系定理及推论、三角形内角和定理及推论等，它们在线段和角度的计算、图形的计数等方面有广泛的应用. 解与三角形的基本知识相关的问题时，常用到数形结合及分类讨论法，即用代数方法解几何计算题及简单的证明题，对三角形按边或按角进行恰当分类. 应熟悉以下基本图形： 例题与求解 【例1】 在△ABC中，∠A=50°，高BE，CF交于O，则∠BOC=________. （“东方航空杯”——上海市竞赛试题） 解题思路：因三角形的高不一定在三角形内部，故应注意符合题设条件的图形多样性. 【例2】 等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm和21cm两部分，则这个等腰三角形底边的长为（ ） （北京市竞赛试题） A.17cm B.5cm C.5cm或17cm D.无法确定 解题思路：中线所分两部分不等的原因在于等腰三角形的腰与底的不等，应分情况讨论. 【例3】 如图，BE是∠ABD的平分线，CF是∠ACD的平分线，BE与CF交于G，若∠BDC=140°，∠BGC=110°，求∠A的大小. （“希望杯”邀请赛试题） 解题思路：运用三角形有关角度关系计算. 【例4】 在△ABC中，三个内角的度数均为正数，且∠A＜∠B＜∠C，4∠C＝7∠A，求∠B的度数. （北京市竞赛试题） 解题思路：把∠A，∠C用∠B的代数式表示，建立关于∠B的不等式组，这是解本题的突破口. 【例5】 （1）周长为30，各边长互不相等且都是整数的三角形共有多少个？ （2）现有长为150cm的铁丝，要截成小段，每段的长不小于1cm的整数，如果其中任意3小段都不能拼成三角形，试求的最大值.此时有几种方法将该铁丝截成满足条件的段. （江苏省竞赛试题） 解题思路：对于（1），不妨设三