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小学数学计算能力培养中的教学实践与效果评价研究论文

摘要：

本文以小学数学计算能力培养为核心，通过对教学实践与效果评价的研究，旨在为提高小学生数学计算能力提供有益的启示。通过对小学数学计算教学现状的分析，本文提出了具体的教学策略，并对其效果进行了评价。

关键词：小学数学；计算能力；教学实践；效果评价

一、问题的提出

（一）小学数学计算教学现状分析

1.内容一：教师教学观念滞后

在当前的小学数学计算教学中，部分教师仍然沿用传统的教学方法，注重知识的灌输而忽视学生的实际需求，导致学生在计算过程中缺乏兴趣和积极性。

（1）教师对计算教学重视程度不够，将计算教学视为次要环节，导致学生在计算能力培养上