10七年级语文2026年寒假专题练习十（写作）（解析版）.docxVIP

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10七年级语文2026年寒假专题练习十（写作）

一、写作题

1．写作

阿长热情善良，让鲁迅先生感动，多年后鲁迅先生仍铭记在心；母亲隐忍坚强，让史铁生愧疚并思悟，史铁生最终明白生命真谛，学会坚强……生命里，或是师长、或是同学、或遇萍水相逢的人……就像一道光，给我们光明，让我们豁然，让我们温暖，让我们坚强……

请以“（她）他是一道光”为题目，完成作文。

要求：①有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不抄袭、套作；⑤不出现真实的人名、校名和地名。⑥以叙述为主，适当议论和抒情。

【答案】例文：

他是一道光

时光匆匆转眼间，我成为一名初中的学生了。

在上课时，我是一个不喜欢举手回答问题的学生。不管老师提出来的问题是多么简单，我都不喜欢举手回答，怕自己回答得不好，被同学嘲笑。

记得有一次，在一节数学课改变了我对回答问题的恐惧。数学老师在黑板上出了一道用方程解应用题的题。老师说：“我要找一位同学来给我们大家讲一讲，看看，我找到这位同学，能否给我们讲明白。”老师说完这句话，把目光转向了我。我不由得低下头，以为老师看见我低下头就不会叫我了，没想到还是叫了我。我站起来思考了一会儿，把这道题的做法讲给了同学和老师听。我讲完了，老师问同学们：“都听明白了吗？”同学们用非常整齐的话对老师说：“听明白了。”

当我坐下时，老师对我说：“不错，讲的非常好，继续努力！”老师向我递来一个赞许的眼光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，滋润我干涸的心；更像黑夜里的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语、不喜欢举手回答问题的孩子，老师的这个眼神让我充分感受到了关爱，勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。

在这一节数学课，我收获到了以前上课从没收获到的知识。在这节数学课以后，我改变了许多，自己也敢于回答问题了。数学老师让我懂得了很多道理：没有我们不敢回答的问题，只是自己不去尝试。我们要敢于挑战自己，这样才可以收获更多。

老师一个赞许眼神，让我战胜了自己对回答问题的恐惧，让我心里感到暖暖的。让我充分地感受到了关爱，让我在回答问题这方面变得更加勇敢和自信了。

老师是一道光，照亮了我的世界。

2．农人在地里播下种子，用心浇灌，收获丰收的甜蜜；园丁在花圃里播下种子，辛勤培育，收获满园的喜悦；老师、父母或身边的人也会在你的心里播下种子，悉心呵护，引领你成长；有时，我们也会在他人的心中播下一粒种子，成全他人，亦是成就自己。

上面的这段话会引发你怎样的联想和感悟，请以“播下一粒种子”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限（诗歌除外），既要把事情写清楚，又要有重点地展开叙述；

②字数不少于600字；

③文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、班名、人名等。

④不能抄本试卷文段；不得套作。

【答案】例文：

播下一粒种子

数学试卷上刺眼的红叉，像一张密网将我困住。第三次模拟考依旧失利，那些复杂的公式、绕人的题型，在我眼里如同天书，我把试卷揉成一团塞进抽屉，心底的绝望蔓延开来——或许我真的不适合学数学，放弃吧。

???????班主任李老师似乎看穿了我的沮丧，放学后把我叫到办公室。她从抽屉里拿出一张平整的草稿纸，轻轻铺开，又将我揉皱的试卷抚平，指着上面的错题说：“这些题不是你不会，是你太急于求成，遇到一点困难就想退缩。学习就像播种，哪有播下种子就立刻结果的？得慢慢浇灌，耐心等待它发芽。”

???????她拿起笔，一道题一道题地为我讲解思路，笔尖在草稿纸上写写画画，清晰的步骤如同为我拨开迷雾。末了，她看着我低垂的头，轻声说：“老师给你播下一粒‘坚持’的种子，你愿意和我一起，用耐心和努力浇灌它吗？”我抬起头，望见她眼中的信任与期许，鼻尖一酸，用力点了点头。

???????从那以后，办公室的角落多了我的身影。每天放学后，我都会带着错题本去找李老师请教，她总是不厌其烦地为我答疑，还帮我整理了专属的错题集，告诉我“坚持不是硬扛，是把每一个小困难都解决掉”。起初，我依旧会在刷题时碰壁，算出的答案一次次出错，想要放弃的念头频频冒出来，但一想到李老师的话，想到那粒被播下的种子，我又重新拿起笔，一遍遍地演算、核对。

???????晨光熹微的清晨，我坐在书桌前背公式；暮色渐浓的傍晚，我在台灯下刷错题，指尖磨出了薄茧，草稿纸堆了厚厚一叠。有一次，一道几何题我琢磨了整整一个小时都没有头绪，急得掉了眼泪，可当我擦干眼泪重新梳理思路，终于算出正确答案时，那种成就感，让我第一次感受到坚持的意义。李老师看到我的进步，笑着说：“你看，种子已经开始发芽了。”

???????期末考试那天，我握着笔走进考场，心中没有了往日的慌乱。看着试卷上的题目，那些曾经让我头疼的题型，此刻都变得