Section A 1a-2d导学案：分析与教学流程.pdfVIP

A部分1a—2d

一、【分析】

1.学习并熟练掌握下列单词。

名字，很高兴，也见到你，，他的，和，是的，她，他，不，不是

2.学习并熟练掌握下列句型，介绍自己或他人，问候他人。

你叫什么名字？我叫吉娜。我是吉娜。

他叫什么名字？他叫鲍勃。他是鲍勃。

知识目标她叫什么名字？名字是她是

教学目标很高兴见到你！也很高兴见到你！

你是海伦吗？是的，我是。/不，我不是。

他是迈克吗？是的，他是。/不，他不是。

她是玛丽吗？是的，她是。/不，她不是。

3.识读英语姓与名，辨认男名或女名。

男孩名字：Tom,Mike,Jack,Bob,Dale,Eric,Frank

名字：Mary,Alan,Jenny,Gina,Jane,Linda,Alice,Cindy,Helen

Ms.+姓：Ms.Miller,Ms.Brown

能力目标：能够熟练运用所学单词和句型，介绍自己或他人，问候他人。

目标：了解英语学习的重要性，培养英语学习和良好的惯。

教学重点够练用所学单词和句型，介绍自己或他人，问候他人。

能熟运

教学难点够练用所学单词和句型，介绍自己或他人，问候他人。

能熟运

教学方法情景教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】

环节师生活动二次备课

I.复习自由交谈：学生互致问候，辨认物品，拼写单词，辨认颜色，然后展

热身示表演。

—你好！/嗨！—你好！/嗨！

—Goodmorning/afternoon/evening!

—早上好/下午好/晚上好！

—你好吗？

—我很好，谢谢。你好吗？

—我很好。

—这个/那个用英语怎么说？

—这是一张地图/一个/一把尺子/一支笔/一件夹克/一把/一条被子/一个橙子。

—请拼写它。—…

—它颜色的？—它是黑色的。⋯⋯

SectionA1a—2d

一、【分析】

1.学习并熟练掌握下列单词。

name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he,no,not

2.学习并熟练掌握下列句型，介绍自己或他人，问候他人。