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2026年小学二年级班主任工作计划第二学期

一、班级常规管理精细化

针对二年级学生自律意识逐步增强但仍需引导的特点，本学期将以“习惯养成再升级”为核心，从“课堂、课间、卫生、纪律”四大场景入手，细化管理标准，强化行为示范，通过“小榜样带动大集体”的方式，推动班级常规从“被动遵守”向“主动内化”过渡。

1.修订班级公约，强化自主参与

开学第一周组织“我们的班级约定”主题班会，基于上学期《班级公约1.0》执行情况（如“书包整理”“发言举手”落实较好，但“课间轻声”“小组合作”需加强），引导学生分组讨论补充条款。最终形成《班级公约2.0》，内容涵盖：课堂“三到”（眼到、耳到、口到）、课