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八年级道德与法治课中案例教学资源库建设与共享机制

八年级道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键载体，聚焦法治观念、责任意识、国家认同、社会参与等核心素养培养，兼具理论性与实践性。案例教学作为突破道法课堂“重理论、轻实践”困境的有效手段，能将抽象的道德概念、法治知识转化为具体可感的生活场景，引导学生主动思考、积极探究，提升课堂教学实效性。然而，当前我校八年级道德与法治课案例教学存在明显短板：案例资源零散杂乱、缺乏系统性，贴合八年级学生认知特点和课程重难点的优质案例不足；案例收集、筛选、优化缺乏统一标准，重复建设现象突出；案例资源封闭存放，教师间难以实现有效共享，优质资源利用率偏低，制约了案