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五年级上册语文书第五课第二题课后题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“桂花雨”中“雨”的意思是（）

A.雨水B.像雨一样飘落

答案：B。解析：文中“桂花雨”指摇桂花时，桂花纷纷飘落像下雨一样。

2.作者琦君是（）作家。

A.台湾B.香港

答案：A。解析：琦君是台湾著名女作家。

3.“摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：‘妈，怎么还不摇桂花呢？’”这里“缠”体现出（）

A.我很调皮B.我对摇桂花的急切盼望

答案：B。解析：“缠”字生动表现出“我”急切想摇桂花的心情。

4.文中“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”母亲这样说的原因是（）

A.家乡桂花更香B.家乡的桂花承载着母亲的情感

答案：B。解析：母亲的话体现了她对家乡深深的眷恋之情。

5.摇花乐时，“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨啊！’”这句话表达出“我”（）

A.害怕B.快乐、兴奋

答案：B。解析：从“啊”及描述可看出“我”摇桂花时快乐兴奋的心情。

6.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。“浸”字说明（）

A.桂花香味浓郁B.浸泡在水里

答案：A。解析：“浸”生动形象写出桂花香气弥漫，浓郁得很。

7.下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”理解正确的是（）

A.桂花全年都香B.桂花香气浓郁，影响时间长，也体现人们对桂花的喜爱

答案：B。解析：突出桂花香气影响深远及人们对其喜爱。

8.作者回忆摇桂花等事是为了表达（）

A.对桂花的喜爱B.对童年及家乡的思念

答案：B。解析：借回忆这些事表达对童年和家乡的深深思念。

9.文中描写摇桂花的情景是（）描写。

A.动作B.心理

答案：A。解析：通过一系列摇桂花动作描写展现欢乐场景。

10.“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话在文中作用是（）

A.总结全文B.承上启下

答案：A。解析：总结全文，再次强调对童年摇花的怀念。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些是文中描写的和桂花有关的事（）

A.摇桂花B.捡桂花C.吃桂花糕

答案：ABC。解析：文中都有描述这些和桂花相关的事。

2.文中体现作者对童年怀念的地方有（）

A.摇花乐B.对母亲的回忆C.对家乡院子的回忆

答案：ABC。解析：这些都承载着作者童年的美好记忆。

3.下列词语能形容桂花特点的有（）

A.香气浓郁B.洁白C.小巧玲珑

答案：ABC。解析：从文中可看出桂花香气浓郁、花朵小巧且颜色洁白。

4.母亲说家乡桂花好，原因包含（）

A.习惯了家乡的味道B.家乡有熟悉的人和事C.家乡桂花品种好

答案：AB。解析：主要是情感因素，习惯家乡及家乡的人和事。

5.摇桂花的欢乐体现在（）

A.一家人一起参与B.桂花纷纷飘落C.可以吃到桂花做的食品

答案：ABC。解析：这些都体现出摇桂花时的欢乐氛围。

6.文中描写桂花香气的语句有（）

A.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

B.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

C.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

答案：ABC。解析：都从不同角度写了桂花的香气。

7.作者围绕桂花写了（）

A.桂花的样子B.摇桂花的过程C.桂花的用途

答案：ABC。解析：文中都有涉及这些内容。

8.下列哪些是文中体现的情感（）

A.对桂花的喜爱B.对家乡的思念C.对童年的怀念

答案：ABC。解析：这些情感贯穿全文。

9.文中描写家人摇桂花的动作有（）

A.摇B.喊C.捡

答案：ABC。解析：这些都是文中描写摇桂花时家人的动作。

10.桂花给作者带来的感受有（）

A.快乐B.温馨C.思念

答案：ABC。解析：摇桂花快乐，回忆起来温馨，又引发对家乡童年的思念。

判断题（每题2分，共10题）

1.“摇花对我来说是件大事。”这句话体现出摇花很重要。（√）

解析：从“大事”可看出摇花在“我”心中的重要性。

2.文中只写了摇桂花的快乐，没写其他情感。（×）

解析：还写了对家乡、童年的思念等情感。

3.母亲觉得家乡桂花好是因为家乡桂花长得茂盛。（×）

解析：主要是情感因素，对家乡的眷恋。

4.“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话是夸张写法。（×）

解析：是写实，突出桂花香气浓郁持久。

5.作者