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- 2026-02-01 发布于湖北
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第一章培训需求识别与目标设定;01;培训需求识别:从业务痛点到培训机会;目标设定:SMART原则在培训课程中的应用;培训对象画像:精准分层与差异化设计;培训资源盘点:内外部资源整合策略;02;课程框架设计:基于ADDIE模型;教学内容开发:案例与工具设计;培训形式创新:混合式学习设计;开发质量控制:三重审核机制;03;实施准备:培训前7天行动计划;现场管理:关键成功要
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