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2025年教育心理学师资格考试试卷及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学中，学生心理发展的核心是？()

A.认知发展

B.生理发展

C.情感发展

D.社会性发展

2.2.教师在课堂上进行教学活动时，应该关注学生的哪些心理需求？()

A.学习需求

B.安全需求

C.自尊需求

D.以上都是

3.3.在班级管理中，以下哪种方法有助于培养学生的集体主义精神？()

A.班级规则管理

B.班级民主管理

C.班级情感管理

D.班级学业管理

4.4.教师如何通过反馈来促进学生的学习？()

A.只关注学生的优点，忽视缺点

B.只关注学生的缺点，忽视优点

C.及时、具体、客观地给予反馈

D.不给予反馈，让学生自我反思

5.5.在教育心理学中，认知失调是指什么？()

A.认知与情感的不一致

B.认知与行为的不一致

C.认知与生理的不一致

D.认知与社交的不一致

6.6.教师在课堂提问时，应该注意哪些技巧？()

A.提问要简单易懂

B.提问要富有挑战性

C.提问要针对全体学生

D.以上都是

7.7.以下哪种心理现象不属于自我防御机制？()

A.投射

B.压抑

C.理解

D.合理化

8.8.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育活动

B.学生心理

C.教师心理

D.以上都是

9.9.教师如何运用强化原理来提高学生的学习动机？()

A.只给予奖励，不给予惩罚

B.只给予惩罚，不给予奖励

C.适当地给予奖励和惩罚

D.不给予任何形式的强化

10.10.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.将已有知识应用于新情境

B.将新知识应用于旧情境

C.知识的遗忘

D.知识的积累

二、多选题(共5题)

11.1.教学设计时，以下哪些因素需要考虑？()

A.学生的学习风格

B.教学目标

C.教学内容

D.教学方法

E.教学评价

12.2.教师在促进学生认知发展时，可以采用哪些策略？()

A.提供丰富的学习材料

B.培养学生的元认知能力

C.创设问题解决情境

D.引导学生进行合作学习

E.使用多媒体教学工具

13.3.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的学习目标

B.教师的期望

C.同伴的影响

D.学生的自我效能感

E.家长的态度

14.4.在班级管理中，以下哪些措施有助于营造积极的班级氛围？()

A.建立班级规则

B.鼓励学生参与班级活动

C.强化学生的集体荣誉感

D.培养学生的合作精神

E.定期进行班级反思

15.5.以下哪些方法可以用于提升学生的情绪调节能力？()

A.情绪识别训练

B.情绪表达训练

C.情绪管理训练

D.情绪放松训练

E.情绪应对训练

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了更好地理解学生的______以及促进学生的______。

17.2.在学习过程中，______是学生认知结构中的原有观念，而______是学生需要学习的新知识。

18.3.教师在课堂管理中，应遵循______原则，以维护课堂秩序。

19.4.在教育心理学中，______是指个体通过学习而形成的对某一刺激的反应倾向。

20.5.教师在评价学生时，应采用______的方法，以全面了解学生的能力和表现。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学认为，学生的认知发展是一个连续不断的过程。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂上应该避免使用多媒体教学工具，以免分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

23.3.在学习过程中，学生的学习动机越强烈，学习效果就越好。()

A.正确B.错误

24.4.班级管理中，教师的权威性越高，学生的遵守纪律性就越好。()

A.正确B.错误

25.5.教师可以通过提问技巧来提高学生的参与度和学习效果。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.2.如何在教学中运用合作学习策略来提高学生的学习效果？

28.3.针对学生的不同学习风格，教师应如何调整教学方法？

29.