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小学期末综合复习题库

时光飞逝，转眼间一个学期即将画上句号，期末考试的脚步也日益临近。对于小学生而言，期末复习不仅是对整个学期所学知识的梳理与巩固，更是一次学习能力与应试技巧的综合检验。如何利用有限的时间进行高效复习，沉着应对考试，是每位同学和家长都十分关心的问题。本文将结合小学各主要学科的特点，为大家提供一套实用的期末综合复习策略与精选例题解析，希望能助同学们一臂之力，在期末考试中取得理想成绩。

一、复习总纲：明确目标，有的放矢

期末复习最忌眉毛胡子一把抓，缺乏计划性和针对性。因此，在复习伊始，同学们首先要明确复习目标：

1.回归课本，夯实基础：教材是知识的根本。所有的考点都源于课本，务必将课本上的概念、定义、公式、例题、课后习题等吃透弄懂，不留死角。

2.梳理脉络，构建体系：将零散的知识点串联起来，形成知识网络。可以通过画思维导图、列知识清单等方式，理清知识间的内在联系，做到举一反三。

3.查漏补缺，攻克薄弱：通过平时的作业、测验，找出自己学习中的薄弱环节和易错点，进行重点攻克。错题本是非常好的工具，要时常翻阅，分析错误原因，确保不再犯类似错误。

4.劳逸结合，保持状态：复习期间也要注意休息，保证充足的睡眠，适当进行体育锻炼，保持积极乐观的心态，才能以最佳状态投入复习和考试。

二、分学科核心要点与例题引导

（一）语文：积累与运用并重，读写结合提升

语文学习讲究厚积薄发，期末复习应着重于基础知识的巩固、阅读能力的提升和习作水平的发挥。

1.基础知识积累

*汉语拼音：熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，能准确拼读、标调，区分形近字母。

*汉字：掌握本学期要求会写的生字，理解字义，能正确组词、造句，注意间架结构和笔顺规则。对于多音字、形近字、同音字要重点辨析。

*词语：理解词义，能正确运用词语（包括近义词、反义词、量词搭配、词语归类等），积累成语和好词好句。

*句子：掌握基本句式（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句），能进行句式转换（如“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句转换），修改病句，正确使用标点符号。

*例题引导：

*（多音字辨析）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

“他兴（xīngxìng）高采烈地（dedì）参加了这次活动，学到了很多兴（xīngxìng）趣盎然的知识。”

*思路：结合语境理解字义，从而确定读音。“兴高采烈”的“兴”是兴致、兴趣，读xìng；“兴味盎然”的“兴”也是兴趣；“地”在形容词后、动词前，读de。

*（词语搭配）选择合适的词语填空。

（）的阳光（）地奔跑一（）雨伞

*思路：根据词语的性质和常见搭配习惯选择，如“灿烂的阳光”、“飞快地奔跑”、“一把雨伞”。

2.阅读能力提升

*课内阅读：熟练掌握课文内容，理解重点句段的含义，体会作者的思想感情，背诵要求背诵的篇目和段落。

*课外阅读：能读懂浅显的记叙文、说明文等，提取主要信息，概括段意和主要内容，体会人物情感，理解文章表达的道理。

*例题引导：

*（课内阅读片段）阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。

“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明了什么？表达了作者怎样的情感？

*思路：抓住关键句，理解其夸张手法的运用，体会西沙群岛鱼类资源的丰富和作者的赞叹之情。

*（课外阅读）阅读一篇关于小动物的短文，说说短文主要写了这只小动物的哪些特点？

*思路：通读短文，找出描写小动物外形、习性、动作等的句子，进行概括。

3.习作表达

*审题立意：认真审题，明确习作要求（体裁、内容、字数等），确定中心思想。

*选材构思：选择自己熟悉、真实、有趣的材料，合理安排文章结构（开头、中间、结尾）。

*语言表达：语句通顺，用词准确，运用学过的修辞手法（比喻、拟人等），写出真情实感。注意书写工整，不写错别字。

*准备建议：回顾本学期写过的习作，整理一些好的素材和开头结尾方法，练习描写人物、景物、事件等。

（二）数学：概念清晰，算理明白，应用灵活

数学复习要注重理解概念的本质，熟练掌握计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。

1.数与代数

*数的认识：理解整数、分数、小数（根据年级）的意义，掌握数的读写、大小比较、改写以及求近似数等。

*数的运算：熟练掌握加减乘除四则运算的计算法则和运算顺序（同级运算、不同级运算、有括号的运算），能正确、迅速地进行计算，验算。

*常见的量：认识长度单位、质量单位、时间单位等，掌握单位间的进率和简单换算。

*代数初步：理解字母表示数的意义，掌握简易方程的解法（如果学过），或简单的数量关系分析。

*例题引导：

*（计算）直接写出得数：