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五年级上册人教版语文第一单元试题试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“精巧”中“精”的意思是（）

A.经提炼或挑选的B.完美C.细

答案：B

解析：“精巧”意思是（技术、器物构造等）精细巧妙，“精”此处指完美、最好。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.忘纪B.恩慧C.播种

答案：C

解析：A选项“忘纪”应是“忘记”；B选项“恩慧”应是“恩惠”。

3.《白鹭》的作者是（）

A.郭沫若B.老舍C.巴金

答案：A

解析：《白鹭》是郭沫若先生所写的一篇散文。

4.“盛年不重来”下一句是（）

A.岁月不待人B.一日难再晨C.及时当勉励

答案：B

解析：完整诗句是“盛年不重来，一日难再晨”。

5.“垂緌饮清露”中“垂緌”指（）

A.蝉的触须B.下垂的帽缨C.丝线

答案：A

解析：“垂緌”在诗中借指蝉的触须。

6.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话中的“浸”字说明（）

A.桂花香味浓郁B.浸泡在水里C.邻居家都种桂花

答案：A

解析：“浸”形象地写出了桂花香气弥漫，周围人家都被香味笼罩，突出香味浓郁。

7.下列对《落花生》一文理解有误的是（）

A.揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格

B.父亲通过花生教育孩子们要做有用的人

C.本文重点写了种花生的过程

答案：C

解析：本文重点写的是一家人谈论花生的好处，并非种花生过程。

8.“居高声自远，非是藉秋风”表达的情感是（）

A.对蝉的赞美B.诗人对自身品格的自信C.对秋天的喜爱

答案：B

解析：诗人借蝉表明自己因品格高洁，无需凭借外在助力就能声名远扬，表达对自身品格的自信。

9.《珍珠鸟》中“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义是（）

A.只要有信赖，就会有美好的风景

B.人鸟相亲相依的美好情境是信赖创造的

C.信赖能让人心情变好

答案：B

解析：在文中，作者与珍珠鸟建立信赖关系后，出现了人鸟相亲相依的美好场景。

10.“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.夸张

答案：A

解析：将珍珠鸟的身子比作蓬松的球儿，运用了比喻的修辞手法。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中描写秋天的有（）

A.硕果累累B.骄阳似火C.金风送爽D.白雪皑皑

答案：AC

解析：“骄阳似火”形容夏天；“白雪皑皑”形容冬天；“硕果累累”“金风送爽”常用来描绘秋天。

2.下列关于《白鹭》说法正确的是（）

A.运用了对比手法B.语言优美C.表达了作者对白鹭的喜爱D.主要写了白鹭的外形

答案：ABC

解析：文中将白鹭与白鹤、朱鹭等对比，语言优美，字里行间表达对白鹭喜爱，不仅写了外形还写了生活习性等，D不全面。

3.下列诗句中写花的有（）

A.墙角数枝梅B.映日荷花别样红C.月落乌啼霜满天D.遥知兄弟登高处

答案：AB

解析：“月落乌啼霜满天”未写花；“遥知兄弟登高处”写的是重阳节登高习俗，与花无关；“墙角数枝梅”写梅花，“映日荷花别样红”写荷花。

4.下列属于借物喻人的课文有（）

A.《落花生》B.《桂花雨》C.《蝉》D.《珍珠鸟》

答案：AC

解析：《落花生》借花生不求外表华丽只求默默奉献的特点喻人；《蝉》借蝉喻品格高洁之人；《桂花雨》主要表达思乡情；《珍珠鸟》主要写人鸟信赖。

5.下列关于《桂花雨》说法正确的是（）

A.表达了作者对故乡的思念B.详细写了摇桂花的情景

C.文中提到了杭州的桂花D.以桂花为线索

答案：ABCD

解析：《桂花雨》以桂花为线索，回忆摇桂花等童年趣事，将故乡桂花与杭州桂花对比，表达对故乡的思念。

6.下列词语中形容勤奋学习的有（）

A.废寝忘食B.悬梁刺股C.守株待兔D.凿壁偷光

答案：ABD

解析：“守株待兔”是说不主动努力心存侥幸；“废寝忘食”“悬梁刺股”“凿壁偷光”都体现勤奋学习。

7.下列说法正确的是（）

A.“悠然”意思是悠闲的样子

B.“嗜好”指不良的爱好

C.“吩咐”就是口头指派或命令

D.“爱慕”是喜欢羡慕

答案：ACD

解析：“嗜好”指特殊的爱好，不一定是不良爱好。

8.下列作家与作品搭配正确的是（）

A.许地山—《落花生》B.郭沫若—《白鹭》

C.冯骥才—《珍珠鸟》D.琦君—《桂花雨》

答案：ABCD

解析：以上作家与作品搭配均正确。

9.下列诗句